辩论赛的总结↘通用↙29篇(2)

发布时间:2023年03月15日    一键复制全文

辩论赛的总结 『范文3』

  为了配合学院每年一度开展的艺术节,营造良好的校园学术气氛,进一步促进校园精神文明建设,提高学生的综合素质。学习部特在此期间举行第三届校园辩论赛。

  时间:4月5日—5月12日

  一 辩论赛前期准备工作

  1. ----年4月5日召开学习部全体成员会议,共同讨论商议辩论赛事宜。

  2. 筛选并确定辩题。

  从网上和历年的全国大专辩论赛中选题,形成初步的百条辩题,分类形成备稿,最终确定辩题12个:

  第一轮:个人命运由社会掌握/个人掌握

  功可以/不可以补过

  女生应该/不应该主动追求爱情

  新闻价值比新闻道德重要/新闻道德比新闻价值重要

  天灾人祸哪个更糟

  道德和利益哪个对人际关系影响大

  第二轮 :读大学,长进最大的应该是知识/人格

  中国社会更需要德治/法制

  第三轮: 应该干一行爱一行/应该爱一行干一行

  贫困/富裕更易滋生丑恶

  决赛: 革新技术/思想更重要

  现代社会男人/女人更累

  3. 确定形式 比赛形式包括淘汰制德确定,评分规则、奖品的确定。

  4. 场地:第一、二、三轮共十场在秋实楼105举行,冠 亚 季军的争夺共两场在秋实楼六楼礼堂举行。

  5. 抽签分组:将辩题分组,制成同样大小的纸条,抽到同样辩题的为一组。此项工作完全在公开公正的情况下进行。

  6. 赛前指导:4月6日,统一将各代表负责人召集开会,每代表队一份辩论赛章程与细则说明,并对无辩论基础的辩手进行了辅导和讲解。

  7. 比赛硬件的准备:标牌(10个)、计算器(2个)、秒表(2个)、黑幕(4块)

  8.下达通知:由副部长负责与各代表队的负责人取得联系,在比赛前四天下辩题,以备各班准备

  二 比赛期间工作

  布置场地:布置工作主要是秋实楼105的联系,黑板报的书写,桌椅的摆放。

  安排人员:包括邀请评委、主席,安排计时员,各项工作人员到位。

  其中前三轮邀请到的评委有:何老师、陈老师、汪老师、孙师、鄢老师、范老师、陈、孙、江、余、张、林、黄、刘、谭 、陈、肖、孙。在此表示感谢。

  决赛到场的评委老师有:陆琨副院长、林老师、何老师、钟老师、张老师、江老师、鄢老师、张老师。此工作得到林老师支持,在此表示感谢。

  计时员:宁, 杨

  主席:师\ 康\ 吴\ 叶\三 比赛情况

  1 前三轮的比赛

  第一轮 第二轮 第三轮

  (4月11日-4月17日) (4月24日) (5月12日)

  第一场 02装潢 03广告+装潢+服艺

  03广告+装潢+服艺 03广告+装潢+服艺

  第二场 04动画+艺术7班 04动画+艺术7班

  03电艺+环艺+纺艺

  第三场 04服工 04服工 03服工

  04艺术5、6班

  0 3服工班

  第四场 03+04服表

  03服工 03服工班

  第五场 02服艺

  02服工3班 02服工3班 02服工3班第六场 02服工2班 02服工3

  04艺术3、4班 02服工2班 02服工2班

  比赛正式开始,今年的初赛水平高于往年,出现了精彩的比赛队伍,场上精彩不断,可见新一届的辩论人才,各班的观众都很到位,好于往年,使比赛有了一个很好的效果。最后选定了分数前四名进入决赛。

  2 决赛

  基于前十场的工作基础,决赛举办的很成功,但有几点值得总结

  (1) 赛场布置方面,由于和宣传部的沟通不够,背景布置不够,总体气氛未很好的表现

  (2) 硬件方面,学校没有足够的耳麦提供以及比赛时所需的铃音设备,学习部都一一克服了困难,最后保证了辩论赛在大礼堂的顺利举行。

  (3) 决赛时,为让更多的同学参与进来,5月11日晚,由学习部成员分为三组,分别到各个班做相应的宣传工作。

  (4) 决赛有幸清到陆琨副院长和林建泰老师到场观看并做了精彩点评,使辩论赛锦上添花。

  整个比赛各项工作表现良好,观众到场情况良好,场面组织良好。感谢各位领导和老师的支持使得本次比赛取得了较好的预期效果。

  四 辩论赛结果

  冠军 03服工班

  亚军 02服工3

  季军 02服工2

  第四名 03广告+装潢+服艺

  最佳辩手:师华

  五 活动存在的问题

  1比赛前期宣传不够,需要加强。

  2前三轮的比赛中,在邀请评委的工作中没有很好的落实工作,以至于在第三轮第一场的比赛中事先邀请到的2个评委老师未按时到场,给比赛的正常进行带来不便。

  以上是学习部于校文化节的工作,希望各位领导批评指正,以便于我部门更好的发扬优点,

  改正不足.使得学习部今后的工作更加出色

  最后,对本次活动中表现积极的学习部干事提出表扬,他们是:陈光,杨淑颖,宁炳云,胡江波,张利梅,周振武。正是由大家的齐心协力,默默无闻的工作才使历时一个多月的活动顺利有序的进行。

辩论赛的总结 『范文4』

  一、总结陈词的意义。

  一场辩论赛,特别是在双方实力相当时,一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。如果总结陈词只是在机械复述己方观点,则会给评委很不好的印象。一般情况下,四辩本身的自由辩论发言机会就不太多,只有把总结陈词做得灵活,才能充分表现个人能力,不会给人造成团队能力不均的印象。

  二、总结陈词的目的。

  前面说了总结陈词的意义了,目的自然是针对这个意义而言的。首先,总结陈词的时间是在辩论赛的尾声,所以必须概括,不需要套话、废话连篇,这样只会让人想睡觉。总结陈词应该直入主题,将自己方的观点概括阐述,最好再加上幽默的方式。同时,总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说,目的就是要为自己方打圆场,然后让对方下不了台。

  三、总结陈词的结构。

  根据我个人理解,将总结陈词分作三个部分

  1-阐述观点。(事先定稿)

  这个部分,主要是重申己方观点与定义。注意的是,总结时不用太深入,但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出,但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式,这里给简单举例一下,切记不要生搬硬套,应该根据自己方的论点灵活运用。

  各位观众,各位评委,对方辩友,大家好。许多失学的儿童等待着人们的救助,有些人在今天还不识字。能够坐在教室里的人是幸福的,但是这等同于读书是唯一出路吗?显然不是的(这一部分为了吸引对方注意力,欲抑先扬),根据我方之前的论述,我们知道,知识的积累有三个方式——实践、创新与学习。很明显,读书只是学习中的一小部分,即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书,也不代表他们没有了出路。毕竟汲取知识的方法是无限的,读书是最直接的方式,但不是唯一的方式。(这一部分,展开自己方的论点)对方辩友口口声声喊着读书的重要性,可是却没有充分的理由证明读书的必要性。把重要性和必要性混为一谈,是对方辩友犯的一个严重错误。(这一部分,抨击对方的论点)

  即使是事先准备的部分,也要根据赛况酌情更改,要是牛头不对马嘴,让人不知所云,便会被认为稿子也是抄来的了……

  2-解围部分

  辩论是即时性的战斗,自然容易出现漏洞,如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言,在总结陈词中可以加以补救,因为这时已经没人有机会反驳你了,所以,即使补救的水平低了点,也是可以的。

  举个例子,比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况:

  A:比尔?盖茨中途辍学,不还是成为了一度的世界首富吗?

  B:正是因为比尔?盖茨之前读过了书,使他有了出路,如果他没读过书,那么可能连电脑是什么都不知道,谈何成为世界首富呢?你敢说比尔?盖茨在成为世界首富的道路中,一点在学校中得到的知识都没用过吗?

  A:……

  总结陈词中可以这样补救:对方说过比尔?盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视,可是对方忽略了一点,比尔?盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路,才会离开学校的啊,如果他认为读书是唯一的出路,还会中途辍学,还能成为世界首富吗?(有些偷换问题重心的感觉,可是作为结尾补救来说,已经足够了,毕竟没人反驳了)

  3-拆对方台

  这一部分主要是在比赛中得出,但是也可以实现准备些套路,让对方对号入座。

  例子:

  对方反复对----避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢?

  对方将----概念偷换成----了,没有把握住本场比赛的重心……

  对方对我方某问题的回答极为牵强,试问……

  对方以偏概全,用----例子来论证读书是唯一出路,实在是盲人摸象,一叶障目,没有看到还有……

  有些鸡蛋里挑骨头的感觉,但是确实是四辩的王道。

辩论赛的总结 『范文5』

  一、活动内容

  1、活动时间:10月27日,11月13日

  2、活动地点:西教二306

  3、活动目的:锻炼大家口才能力,学会团结合作的精神,积极参与人文院组织的活动

  二、活动方式

  1、比赛安排:

  第一场:数学系VS青协 论题——用人单位应不应该以五官端正作为聘用标准之一

  第二场:青协VS交管 论题——确定的目标促进/限制个人的全面

  2、活动过程:

  (1)经过近一个星期的准备,确定了辩论的立论,围绕立论准备一到四辩的稿及其公辩的问题。

  (2)从正方(数学系)角度进行思维模拟,预想正方的立论及可能的公辩问题,在比赛前以天进行模拟对决。

  (3)比赛中我方正常发挥,沉着冷静对应正方的提问及评审老师的提问,同时将我方准备的问题提出,总体表现优秀,赢得比赛,且我方三辩赢得“最佳辩手”的称号。

  (4)在同交管的比赛中,我方积极备战。通过广泛收集资料,同时根据交管以往的风格设计相应的问题。比赛大体发挥正常,;但‘以微弱差距负于交管。

  参与人员:任园园、赵南、朱梦妮、寇光超、汪聪、李龙裔、石广泽、付钰、陈小风、赵以肖、张慧、陈蕴韵、干佳

  三、活动中的优缺点及建议

  辩论队成员整体表现优秀,大家积极配合,认真讨论,各尽其能。但在训练的过程中,有个别人有迟到的现象。建议下次成员应准时参加,态度更认真。

  四、活动意义

  通过辩论赛活动,社团成员间相互理解、包容,积极合作,彼此交流各自的想法,分享失败的苦涩和成功的喜悦,增加了青协内部成员的凝聚力,扩大了青协在校园中的影响力。尽管此次未能小组出线,但重在参与,努力奋斗的过程也是一种成功。

  小编整理的大学社团活动总结范文之人文辩论会总结就为大介绍到这里了,希望大家能够认真体会以上内容,结合自己的实际情况制定出更为详细的计划,预祝大家活动进展顺利!

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