学生时代的个人总结大学生【通用32篇】(9)

发布时间:2024年06月10日    一键复制全文

学生时代的个人总结大学生 『范文24』

  一. 协会现状

  清华大学学生绿菌协会是我校影响较大的体育类协会之一,现有会员60余人。在以往的校园体育活动中发挥着很大的作用。本年度,我协会以"配合全校体育工作、发挥协会自身特色"为工作指南,开展了一系列的活动。

  二. 主要活动

  在不断壮大的过程中,我们继承老的传统,并有所创新,为协会的成长注入新鲜血液。

  1.校马约翰杯男足联赛

  校马约翰杯足球联赛是我校近年来最受关往的赛事,活动自身十分重要。我协会今年承担了大部分比赛的裁判工作。比赛历时近半年,全校各系、院足球队都参加了比赛,球员人数近800人,并得到各方面的关注,影响甚大。

  2.承办校马杯女足联赛

  今年在团委的指导和校会的帮助下,绿茵协会成功举办了清华大学马约翰杯女子足球联赛,此次比赛反应强烈受到了全校同学的关注和好评。历时半年的比赛在清华掀起了一股女足热,为我校女生的课外体育活动增加了一片新的天地。

  3.足球裁判培训

  拥有一批水平较高的学生栽判是我协会的一大特色。几年来,己经有数十名经过培训的栽判获得了国家颁发的一、二、三级裁判证书。为了巩固壮大这一队伍,我协会今年继续进行培训活动引起了很多球迷的兴趣。我们邀请国际级裁判孙葆浩老师讲课,并拍摄了课的资料作为教材。有近30名低年级同学参加了培训,其中不少同学已经加入了校园绿菌执法者的行列。此外,协会组织了多名协会会员以及协会外足球爱好者参加海淀区裁判委员会开设的裁判培训班的培训,并通过考核获得二级裁判证书。

  4.七人制足球寨

  七人制足球赛是清华园里一道亮丽的风景线。比赛采取自由组队报名的方式,收到了广大同学的欢迎。报名的球队中有刚刚入学的新生;有已经接触工作的老生;有班级组队参赛;更有老乡、少数民族组队的地方军和塞外兵团。比赛影响甚大,直接参与活动的同学就有16支球队共约250人,在推动校园健身方面发挥了很大的作用。本次比赛我们总结了以前组织工作中的经验与不足,比赛组织有很大进步,得到了众多参赛球队的肯定。

  5.组织会员集体看球

  组织协会会员集体观看欧冠决赛以及欧洲杯等国际重大赛事。通过集体看球,加深了会员之间的交流和沟通,提高了协会内部的足球氛围。同时,协会也组织了多次协会内部的踢球活动。

  三. 内部建设

  本年度绿茵协会设会长一人,副会长两人,分管组织、竞赛、宣传,设立裁判部,竟赛部、宣传部和外联部。经过一年来活动中的相互协作,协会的干部、部门之间己经配合的相当默契,而且各部各行其职.整个协会运转良好。展现了新干部的熟情和能力。

  四. 与学校工作配合及对外联系

  首先,我协会独立承办了马杯女足比赛,并且与校学生会、体育教研部合作,组织了马杯男足比赛和马杯五人制足球赛。同时,我们自己组织的七人制足球比赛在校内影响深远,参与同学众多,是同学课余生活中得一朵旖花。这些比赛都在校园体育中扮演着重要角色。

  裁判培训活动使得我校一直拥有一批水平较高的学生裁判,这样一支裁判队伍的存在已经潜移默化的提高了我校球迷的水平、普及了足球知识和文化。今年,有数名裁判参与到了北京市业余足球比赛的执法工作中。

  五. 特色与不足

  绿菌协会的活动都是面向球迷的活动,由于球迷人数众多,我们活动的参与者基础很好,不过同时对我们活动的组织工作提出了很高的.要求。纵观一年来的工作,我们协会有如下一些成功之处:

  1.我协会有一个团结、负责、有能力的干部队伍,所有的人对自己的工作尽职尽责,相互之间协作默契 。

  2.会员为协会工作提出了一些宝贵的意见和建议。

  3.活动并不多,但每次活动都组织细密,十分注重活动质量,并围绕一些主要活动制定其他活动计划。

  4.改变了清华以往足球一头热的局面,把女足的活动纳入了协会的日程当中去。

  但是,我们也看到我们的工作所存在着一些问题和困难。

  1.男女足球发展不平衡的现状还是有待进一步的解决、改善。

  2.协会和会员之间的联系还不够密切,纯粹面向会员的宣传还不够。

  3.新老干部之间的工作衔接还不是很顺利,新干部的能力还需要进一步培养。

  4.协会干部力量还有待进一步壮大,只有这样,才能承担更丰富、规模更大的活动。由于足球运动比较普及,爱好者众多,协会核心的成长是极为必要的。我们将在今后新老的交替中注重多发现和培养新干部,让绿茵协会成为真正代表球迷的,能够想得到做得到的组织!

  一年来,我们协会的全体成员都体会到了协会工作的苦与乐,但球迷的期望就是我们的动力。我们就是要让绿菌协会成为可以代表清华所有足球爱好者的组织。为了让清华的球迷生活丰富多彩,提高清华的足球水平,乃至为中国足球做出我们的贡献,绿茵协会一定会一步一个脚印的走下去!

学生时代的个人总结大学生 『范文25』

  尊敬的领导:

  您们好!

  我是计算机工程学院。从入校到现在,虽然学习环境与学习模式跟以前不同,但我始终保持着积极向上的态度,一直严格要求自己。作为一名大学生,不仅要在思想、学习、工作中积极要求进步,同时更加注意在实践中锻炼自我,服务社会。我应该努力学习来弥补自身的不足。

  大学生活是美好的,充满了各种各样的诱惑。想起刚刚进大学的门槛时,我对这里的一切充满了美好的憧憬,但是现实与理想往往都有很大的差距。大学是个神奇的炼炉!在这里,我们有了更大的发展空间,也有了更多的机会使自己得到更大的发展,更多的锻炼。站在一个新的起点上,我要用我的勤奋努力不断扩充自身的储备,以提高自身的修养。我将充分利用学校的资源用更多的时间来阅读书籍,开阔视野。

  在学习上,我立足于自己的专业,没有放松对专业知识的学习,不断巩固自己所学。希望在大学这育人的殿堂,提高自己的能力,学会如何做人,如何生存。因为在这个竞争激烈的社会,随着社会经济的迅猛发展,人才供过于求,要成为一名优秀的符合社会需要的大学生,不仅要有一定的科学文化技能,更重要的是如何把自己所学的东西运用到社会生活中去,从而为社会服务。从小的时候起,父母就教育我要认真读书,只有读书才是唯一的出路!看到身边表哥们进大学脸上的那笑容以及亲戚脸上的骄傲,读完大学的那份自信,让我很羡慕,更加坚定自己的目标!我也可以做到,我并不弱于他们,虽然我现在只是专科他们是本科,我要证明自己同样可以比他们强,也要让父母以我为骄傲!课余时间,我在学校参加了市场营销资格培训,学习更多专业以外的知识的同时,也想为就业增加优势。努力考过英语四级,一步一个脚印来实现自己更大的目标。学习更多来充实自己,实现自己的理想!充实是一种满足,学习是一种快乐!面对困难和挫折时,相信阳光总在风雨后,凡事重在过程,不在结果,积极对待,善待他人。

  在生活上,我是一名性格开朗的男生,拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,乐于助人,喜欢抓住机会来锻炼自己各方面的能力。积极参加各项活动,参加了学校的“英语演讲比赛”等活动。虽然我不是学生会成员也不是班干部,但是我依旧热心支持和配合他们的工作。我知道自己还有很多不足之处有待进步一步提高和完善。今后,我会继续努力以积极的态度,饱满的热情,把握机会,投身到学习和生活中去。大海不择细流,固能成其深:泰山不让寸土,固能就其高。任何东西都是在不断地为了那使命在努力着,为了那理想在奋斗着,而我们的使命是搞好学习,奉献社会。在过去的一年里,我在各方面获得了巨大进步,学到了很多知识,通过努力以85分的平均分顺利通过了所选科目,综合素质也得到了很大提高,特申请奖学金。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。未来的路我会更加努力,丰富知识,充实自己,取得更大进步。敬请各位领导加以评判审核

学生时代的个人总结大学生 『范文26』

  成都那边要叫谈谈这次支教来的体会,加自己在外奔波这么近一个月了,也想给自己一个交代,所以就总结几点吧,以记住过去的岁月和亲爱的朋友们。回过头来看看自己出发前思考和想解决的问题,突然发现答案其实已经出来了。

  一、关于村民的自组织和文化自觉

  村民的自组织主要体现在以民族(苗族 汉族)群落为主体的利益争夺,但这些都已经在过去的斗争中形成定势(比如在同一地区,苗族是被其他民族欺负的对象,被赶到山顶自然条件较恶劣的地方居住的都是苗族,在山中间的大多数是后来的汉族)。现在村民16、7岁都已开始离开山出去打工,留守的都是儿童还有老人,虽然还是一个村寨一个村寨的居住,一个村寨也就大概百户人家,但都已无法形成自组织,一方面缺少外在力量的帮助,另一方面山区自然资源、硬件设施都很差。山区的建设还需要一定的时间,在这个过程中主要还要依靠政府的帮助。关于文化自觉这种意识,在山区还很落后,他们一方面在加速汉化,一方面也没有力量保护和发展自己的文化。

  二、村民的行为逻辑思考

  这个问题我明白一个道理,所谓的理性决策在非经过科学训练的人是很难做到的,其实不光是山里人,就算是经过文明驯化的人也是根据社会文化所约定俗成的规则来进行决策的,走到山里面我思考这个问题,反思回来,发现其实所谓的经知识驯化的人跟山里人并没太大差别,别的不说,组织者组织这次活动这一决策就是意识强化和社会规则相互作用的结果,而组织者对一些问题认识、思考的不成熟让我继续发现决策真是门每个人都应该认识、了解、学习的科学,所谓科学的决策真是个看起来容易做起来很难得事情。

  三、山村的发展在离开望谟时,我一直在想这个地方的希望和出路在哪里。中国应该有很多像望谟这样的县城,没有矿产资源,没有土地资源,没有人力资源,没有农业发展,没有企业投资,说到底,这个地方只是群山中的一个小平洼,除了新鲜的空气和贫穷,就什么都没有了,它之所以会发展为一个县城,基本上全是依赖于政府的支持,像这样的地方,交通极为不便,农民们除了养几头牛,没有任何经济收入,只能出城打工。对于这样的地方,可以保留和开发特色文化和特色旅游,培养新型农业,我想其未来的发展道路也未尝不能如此。我期待相过十年,这地方会有所发展,但我知道,这真的很难,因为首先在下一代的孩子身上看到的希望就很渺茫,除了观念外,在这山里面其实还有很多难言。

  然后谈几点我支教的总结和心得体会吧。这次支教除了认识了一帮朋友,其实相当于旅游和度假的,因为教书的时间实在太短了,我们知道的状况很多,但实在能做的和所做的很少,这次支教有很多做的不足,不单在于组织者(组织的混乱就不用多说了,我之前也写过邮件,提过意见,但都是石沉大海,这篇总结估计也只是给他们的一个形式,有没有人看还是个大疑问,不客气的说,我基本没看见组织者中做事认真靠谱,先思考后行动的,我是抱着一腔热血,对支教、对大学生公益联盟这个组织的未来,但我从开始写邮件申请,到培训认识了解,到后来支教过程中对组织的认识,一直发现组织并没有人知道应该怎么做,我佩服的是组织者的激情和执行力,但没有思考的激情就有点是激进了,有点像没头苍蝇了,很诚恳的说,如果这样下去,没有一年组织就会灭亡的。),作为志愿者的我们很多事情根本也没有思考好:为什么要来支教,出于何目的,你想要教孩子们什么?很多同学只是出于一腔热情,最后连自己来干什么的都不知道,这就是盲目。

  拿我自己来说,也不是想的很清楚,当时是困惑于自己的未来,困惑于对价值和自由的思考,外加自己不安分的心而出来的,但也是在这个过程中我学会了一些东西: 1、 作为队长,面对任何混乱或平静的局面,要帮助队员认清做事正确的方向和意义。而作为一个组织者和领导者,一定要能统观大局,大处着眼,小处着手。有时候,并不需要做太多的行动和决策,要认真的先在心里考虑和思考,但做出决策就要坚决果断的执行。

  2、 支教的意义不单在于教会孩子们什么,同时也在于教会自己什么。我生水痘离开学校前对大家说:“好好教学。”并不是我想让大家在短短几天教会孩子们什么,只是看到大家在给孩子们上完半天课后的反应,我觉得我们自己没能用心体会一些东西,也没能用行动告诉那些看着我们支教的老师应该以什么样的心态和形式教学。我很遗憾自己先生病走了,之前我也想跟大家交流,但我想大家应该先自己去思考和体会一些东西,包括怎样教学,应该发挥自己的积极性和创造性。我有些自己的想法,可惜生病都没能实施,没在开学前就告诉大家,是因为我觉得不可能叫每个队员按我的思路、风格教学,那是不可能的,我们队每个人都是很有特色的。但我发现第一个半天教下来,大家并没有以虚心的态度来思考应该怎样跟孩子沟通和教学,而只是在描述孩子们的现状和抱怨,我发现我错了,我的一些理念反而会被有些队员认为作为队长我什么都没做,所以我反思的结果是:作为“队长”,如果你有想说的,要思考后及时开口,因为并不是每个人都能深刻理解你的,如果你一直低调沉默,就可能被放弃话语权,而话语也是影响人的有力武器。

  3、 支教的意义不单是教孩子们开心,教孩子们认识外面的世界,教孩子们懂得表达自己,表达爱和感恩,教孩子们一定要认真好好地学习……其实教孩子的同时,我们也应该学会付出与无私的爱,学会如何面对孩子,学会不因贫贱富裕、聪慧愚笨而宽容平等的接受孩子,学会平静的伸出手,学会从孩子天真稚嫩的脸上看见美好的未来和世界的和平,从孩子身上学习我们已经渐渐失去的真实、纯洁(见日志)……来支教,并不是因为孩子们穷,我们想来看看穷人是怎样生活的,想来体验一下穷的日子到底是怎样过的,来支教是因为中国有十三亿人,只要有一亿人,哪怕是百分之一的人被人认为是落后低贱的,我们就还是一个落后的民族;来支教是想告诉那些在抱怨的人,为什么一直抱怨而不去尝试改变;来支教是想告诉自己,不要以为自己有多了不起和高尚,你能做的和改变的事情太少了;来支教是想让自己慢慢学会以一颗成熟的心态面对人生的坎坷……

  4、 这次支教使我切身体会到是先有经济再有教育的,而不是先有教育再有经济的,以前在经济和教育这个问题上争论,完全是扯淡。孩子的一句话,让我印象很深刻:“我爸爸妈妈姐姐都出去打工了,我要照顾妹妹和奶奶,所以不能上学。”老师吃饭时说:“这边的孩子下午四点半回家就是放牛,复习是啥呀,从没这个概念。”“这边孩子的命运大部分都只有一个,十六七岁时出去打工,我们这个村从来没出过大学生,最多就上到个高中”……没有经济的发展,便始终解决不了山里教育的问题(孩子们上学饭都吃不到,没钱,回家放牛还来不及呢,上个学得跑两三个小时的山路,最远的地方连县城都没去过,在他脑海里就只有大山),或者说很难很难,只能让孩子远离家乡去求学,而这又是一般家庭无法允许的,另一个办法就是让一批志愿者固定蹲点,但这需要志愿者付出长时间的牺牲,又是很难做到的。所以,只有经济能拉动教育,但教育好了,这个地方还是没有经济,因为就像前面说的,这个地方资源少,很难有吸引力,只能靠社会的救济发展,这又如何是发展之计。

  5、 跟孩子们沟通的方式不在于理念,更在于体验和寓教于乐,跟他们沟通是件很快乐的事情,要用缓慢的语速,引导的语言,参与式的体验让他们慢慢的放开自己,学会表达。总的来说,这次支教对我来讲又是一次宝贵的经历,就像我申请支教时说的,为什么来参加这次支教,因为阿甘会选择,富兰克林会选择,所以我也会选择,为的是多经历人生,在不一样的经历中思考,思考后再去尝试新的旅程,这样的过程让我慢慢思考、体会到价值和自由的真正含义。如果我坚守用我的思想、理念去影响和帮助所能帮之人,用我的智慧来创造价值,改善耗散的体系,那我正在做,并且我明白前面还有很长的路要走。

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