| 工作总结
2024家庭家教家风活动总结500字 『范文21』
家风，是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。换一句话说，当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。家规，是指一个家庭所规定的行为规范，，做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。家训，是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训即是家人做人的道德标准，违背家训，就会遭受道德的谴责。
尊重师长，孝敬老人是我家的家风。孩子在平时耳濡目染，看样学样，从小就知道孝顺。上学后接触了《弟子规》、《孝经》通过背诵及听故事对孝顺有了更深地理解。记得从很小的时候，周欣逸就知道尊重和心疼长辈。深得长辈的喜爱，喜爱她的懂事乖巧。待人真诚、宽容、善良是我们的家训。真诚、善良可赢得大家的友谊与信任;宽容可修养自己性情，遇事不钻牛角尖。孩子自小都能和孩子们好好相处。在交往中只要不违背原则，我们也不妄加干涉。
自己的事情自己做是我们的家规。从幼儿园开始自己穿衣洗脸、洗脚到后来自己洗头、整理自己的小屋，都做得很好。独立、自立的孩子在生活中遇到难题不会困惑，在无人能帮助时不会难过。
有了家规家训后，教育过程中贵在坚持，并在坚持中也得学会放手。在不违背原则情况下，让孩子自己去体会，自己去总结。去形成自己的为人处事风格，将家风在传承的同时，发扬下去。
2024家庭家教家风活动总结500字 『范文22』
一个四口之家总是少不了许多欢乐，但却也少不了许多争吵和拌嘴。我家的人都很固执，一旦认定一件事就不会改变。因为每个人想的不一样，所以意见也不一样。有时候连去哪里，用什么交通工具甚至连今天吃什么都会有拌嘴的时候。
暑假的时候，老爸定居香港去了。其中当然少不了许多手续问题。有几次他打电话回来叫我去帮忙打张证明，他说了一大堆，我听了之后，把我的意思复述一遍给他听，他却坚持说我是错的，但我依然坚持我的想法，最后他生气地挂了电话。结局不了了之了。后来事后一天，在老妈的调节下，我主动发信息认了错，他也接受了。但其实我还是坚持我的想法。后来那张证明怎么打的我也忘了。
其实我回想起来，事后都会内疚，可能是因为懂事了把。我想现在我会避免一下争吵，如果有不满也会等到过后再经过我妈调解。
其实我弟也是一只调皮蛋，每次都喜欢捣蛋和偷吃零食。谁叫他有个机智的姐姐呢，每次都发现了，接着又是一顿争吵。
我家有了我弟这个大活宝，自然也少不了许多欢笑声。有时候我们会半开玩笑地互换昵称，他叫我“弟弟”，我叫他“妹妹”，接着呢，他有自称是“哥哥”。哈哈，想当哥哥想疯了把。而且我弟洗澡的时候特逗，有时候他害怕自己一个人，然后就不敢关门，要是正逢邻居来，听到是我弟在洗澡，都会进去笑他一番，不过他偶尔会害羞，一怒之下把水撒到别人身上。
我妈也是一个活宝。不仅笑点低，笑声也很奇怪。而且笑声还很大，在门外都能听到。我妈是我弟唯一可以“欺负”的对象，所以他都喜欢跟我妈睡。当然前提是我爸不在家。
我爸这人特爱给别人去外号，特别给我们全家人取了一个特别的“爱称”，凡是外人听到了都会笑话我们一下，不过现在听多了都习惯了，反倒听他叫名字觉得怪怪的。我爸还有个特点，小孩都怕他，但我家的都不怕。他上次还把别人家的小孩吓哭了，这件事成了我取笑的一个好方法。
调侃有时也是家中必备的一件妙事。
2024家庭家教家风活动总结500字 『范文23』
和谐小学开展了“好家风、好家训”的活动，使全体教师再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。教师们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。
我校全体教师在校委会的领导下，收集家教故事，学习优秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，深入贯彻培育和践行社会主义核心价值观的重要讲话，加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，促进学生良好行为习惯的养成。在学校深入开展家风家训伴我成长系列活动。
通过广大教师的演讲分别讲述了有关“好家风、好家训”的故事，让广大教师更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，更加明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。
一条条家训，一片片家教故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民族的悠久历史与文化，使官大教师们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。“好家风、家训”活动取得了可喜的成绩，得到了社会家长的一致好评。