小学英语暑假教学计划安排↘精选↙15篇(6)

发布时间:2022年10月18日    一键复制全文

小学英语暑假教学计划安排 『范文15』

  一、基本知识

  1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。

  2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子,并简单运用。

  二、各单元教学内容及重点、难点

  Unit 1 Our School

  内容:

  1、形容词的比较级谈论人和事

  2、能够正确问答身高,体重,长度。

  3、能掌握A、B 部分let’s talk 和let’s learn 中的单词和句子。

  4、理解并表演let’s do, let’s chant, Story time, good to know等部分内容。

  5、音标:会听音写出对应单词。

  要求:

  1、掌握本单元形容词的比较级的四会单词。

  2、听懂、会说A、B部分let’s talk 中的会话和let’s learn 中的单词。

  3、身高,体重的表达。

  4、作比较,形容词比较级的变化和拼写。

  5、对话在实际情景中的应用。

  Unit 2 What time is it?

  内容:

  1、谈论 Illness; feelings.

  2、能掌握A、B 部分let’s talk 和let’s learn 中的单词和句子。

  3、理解并表演let’s do, let’s chant, storytime, good to

  know等部分的内容。

  4、音标:双元音及拼读规则。

  要求:

  1 掌握本单元的四会单词。

  2 听懂、会说一些疾病的短语,表达感觉.

  3、四会词组和句子的书写。

  4、在实际情景中应用.

  Unit 3 Is this your skirt?

  内容:

  1、用过去时态讨论Weekend activities.

  2、能掌握A、B 部分let’s talk 和let’s learn 中的单词和句子。

  3、理解并表演let’s do, let’s chant , story time, let’s sing等部分的内容。

  4、音标。

  要求:

  1、询问并回答过去的活动

  2、听懂、会说A、B 部分let’s talk 中的会话。

  3、掌握四会单词和let’s learn 中的单词。

  4、动词的过去式的变化.

  5、四会词组和句子的书写

  Unit 4 It’s warm today.

  内容:

  1、能够简单介绍天气情况。

  2、能说出不同天气情况下该穿什么衣服。

  3、能听懂并作一些回答,如:What’s the weather like in Beijing? It’s cool.

  要求:

  1、会唱歌曲“Thunder”。 重点掌握天气的单词。

  2、难点:Can I wear my new shirt?

  本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,老师、同学们都投入了紧张的复习工作,对于每个年级的老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说,最后总复习显得尤为重要, 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味,复习应从学生实际出发,要因地制宜,因材施教,有的放矢。

  一、复习目标

  1、认读一些简单的音标,并且按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习。

  2、认读教材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题。

  3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子。

  4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。

  5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。

  二、复习内容及要点

  1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

  1)按词性归类复习单词。

  2)按词汇表复习单词。

  2、词组。词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。

  3、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。

  1) 指导学生在语境中复习句子。

  2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。

  3) 指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。

  4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

  三、复习方法及原则

  1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。 将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力.

  2、 以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,因此要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在初次考试中不至于束手无策。

  3、注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容,控制好内容的难度,要学生获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获得进步。

  4、 注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求,对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。

  5、 注意做好学生的心理调试工作,让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。

  四、复习时间安排18周三课时 19周二课时

  总之,紧张的复习工作已经全面展开,我们要以学生为主体,以求从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的基础。

  周次、内容、备注:

  18 复习第一、第二、第三单元的重点单词 单词复习

  18 复习第一、第二、第三单元的重点句子 句子复习

  18 Revision 1书本上的复习一 总复习

  19 复习第四、第五、第六单元的重点单词 单词复习

  19 复习第四、第五、第六单元的重点句子 句子复习

《小学英语暑假教学计划安排↘精选↙15篇(6).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
点击下载文档

Copyright©2018-2022 名站合同范文大全500 wangzhi500.com 版权所有 冀ICP备14004943号-1

声明:本网站中的作品如侵犯了您的权利,请在一个月内反馈给我们,我们会及时删除。