2023教师暑假学习计划 『范文18』
为了进一步贯彻落实学习实践科学发展观,加强学校工作的精细化管理,减少教师外出学习的盲目性和随意性,切实增强学习培训的实效性和针对性,特拟定学校教师外出学习培训管理办法。
一、学习培训对象
(一)业务学习培训
全体教学人员。一切学习培训均以上级下发的文件要求为准,再结合本校的学习培训情况而定。外出人员必须经校长审核,论证外出学习的必要性,审批后,方可外出。
(二)假期考察培训
1、优秀教师:学校每学期所评的优秀教师可优先参加学校组织的假期考察培训。
2、六年级任课教师:达到学校所定教学目标后六年级任课教师方可外出学习考察,学校行政人员伴同考察。
3、其它教职员工:根椐学校实际情况由行政会讨论确定。
二、学习培训要求及任务
1、业务学习培训和假期考察培训必须严格执行文件精神和考察培训的时间要求,外出前必须向学校主要负责人和分管领导报告,不得提前外出和推后回校,否则视为旷工处理。
2、参加学习培训的教师要带着问题出去。教师外出学习要带着自己在教学中遇到的问题和困惑,在学习培训中主动求得专家或优秀教师的解答和指点。
3、教师学习时要端正学习培训态度,严格遵守学习培训纪律。如外出人员在学习培训期间,因不遵守学习培训相关纪律或规章制度等原因被培训部门通报批评的,学校将不予核销学习培训费用,并取消今后外出学习培训的机会。
4、教师外出学习回来后要根据学习培训内容认真整理形成内容详实、完整的心得体会交学校教导处。同时还要在学校相关的教研活动中与其他老师进行交流汇报。
5、教师外出学习培训回来后要结合学生实际,运用学到的方法和理念,整合教学资源,上一节学习汇报课(或举办一次知识讲座),及时推广优秀教师、专家等在处理教材和组织教学方面的新思路、新方法,达到外出学习成果的共享。
6、外出学习要认真做学习笔记、听课记录,回校后及时交教务处检查登记。
三、培训费用报销
1、业务学习培训根据上级文件精神报销费用,无明确要求的由相关负责人按相关财务规定报销费用。
2、假期考察培训报销费用不超过1200元。
未尽事宜由第六小学行政会负责解释,本办法从文件下发之日起正式实行。
南康市第六小学
2023教师暑假学习计划 『范文19』
教师外出培训是提升教师素质的有效途径,为了规范学校教师外出学习、培训管理完善相关制度维护教师研训机会的公正与公平做到有序、有效培养教师特制定如下细则:
一、教师外出学习、培训的原则 .
学校根据实际情况有计划派出教师参加各类学习、研讨、培训。派出培训、参赛、参会或学习的教师,由学校依据有关规定或经学校批准后方可参加。
二、教师外出培训、学习的有关程序
1.通知:由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校,学校按照文件要求通知培训人员,人员未定的培训由分管校长和教科室协同推荐。
2.推荐:外派培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑,遵循教师以学科教研组、备课组为单位轮流外出的原则。参加培训学员推荐要本着公正公平的原则,保证让绝大多数教师有外出培训学习的机会,推荐学习人员要明确外出培训学习的目标和方向,要坚持为学校发展、为教师发展服务的原则。
3.审批和请假:教师外出学习、培训,由个人先向教科室领取《教师外出 学习、培训登记凭证》填写相关内容并自行按学校有关规定办理好请假手续,妥善安排好外出期间的教学和工作岗位事宜。 若因外出学习,本人没有安排好工作,导致的一切教学影响,由本人负责。
4.备案:学校对于外出参加各级培训学习的教师,由教科室进行登记,做到 教师外出培训有据可查,总务处要对相关的费用进行认真复印和登记。
三、外出培训、学习返校后的有关工作
1.凡外出学习、培训归来的教师,返校后必须在一周内将学习情况向教科室进行口头汇报、对相关学科或部门提出可行性建议,并上交《教师外出学习、培训登记凭证》和书面总结报告或心得体会等书面材料到科科室登记备案。
2.教科室要对教师的学习报告进行审阅、存档,并根据《教师外出学习、培训登记凭证》和相关培训学时证明登记教师培训学时。
3.教科室安排合适时间通过在教研组或学校汇报交流中上汇报课、做业务讲座等形式,向校内其他教师传达学习的精神实质,传递新信息,使全体教师了解新动态。
4.外出学习、培训费用在上交《教师外出学习、培训登记凭证》和学习报告后,才能按照财务规定予以报销。
四、外出人员注意事项
1.外出学习人员代表学校,要注意个人形象,不能做有损于学校名誉的行为。
2.外出学习人员以提升专业素养为目标,必须严格遵守学习纪律和要求,不得中途或提前离开。
3.外出学习时应认真做好学习笔记,多与外地教师交流,掌握最新信息,要 积极参与交流活动,发表自己的见解,最大限度的提高学习效果。
4.学习活动结束后要立即返校,不得延长时间,耽误工作。凡不按时返回, 经核查,将按旷工处理。
5.外出学习人员要重视人身安全和财物安全,确保旅途平安。
2023教师暑假学习计划 『范文20』
为进一步强化青年教师队伍建设工作的组织领导,学校要构建以校长室、党支部为核心,联合教导处、政教处、工会、团委等部门参与的青年教师培养教育体系。建立由一把手校长任组长、副校长任常务副组长、教科室主任直接主抓的青年教师队伍建设工作领导小组,保证青年教师培养工作规范有序地开展。继续实施“师徒结对”,以老带新,相互促进。要落实责任人,每位青年教师都要有导师,每位校级干部、每位部门负责人都要有培养对象。要全方位开辟青年教师培养和提高途径,为青年教师搭建锻炼提高的舞台,提供显示身手的机会。教学竞赛、参观学习、课题研究、各级各类培训等,都要为青年教师创造学习的机会,充分利用一切机会来培养青年教师。
对青年教师既热情关心又严格要求,既坚持正面教育为主,又能一分为二讲真话,帮他们“照镜子”、帮他们“洗脸”,引领他们走正确的人生道路。
对“师徒结对”工作进行考核,不仅考核教学业绩,还要考核教育工作能力提高的情况。力求青年教师一年合格转证,二年站稳讲台,四年能挑大梁,六年成为骨干,八年力争成为地方名师。鼓励青年教师脱颖而出,尽快成长为“教学骨干”、“校内名师”。
(一)在学校的协助下,青年教师(界定为工作年限在八年内的教师)和老教师结成“师徒”,老教师要手把手地教、心贴心地帮,青年教师要虚心诚恳地学,师徒之间要加强感情沟通,建立友谊。老教师带徒是光荣的事,有利于学校,也有利于自身。学校把老教师带徒的记录放入业务档案,在评奖、考评、职称晋升等方面给予优先权。
(二)青年教师要勤奋学习。要专门备有学习笔记,每两周要有一次向师傅学习的记录;每学期要至少攻读两本教学参考书;要利用网络资源,学习和下载教学资料;此外,要和高三学生同步做高考复习题、模拟试题。
(三)青年教师要主动听师傅的课,或主动请师傅听课指导,每周至少1次。
(四)青年教师要每月向教导处上交学习记录,包括听课笔记、学习笔记、下载的资料和复习题作业等。
(五)开展校本培训,在校内由有经验、有特长的教师做讲座,交流经验,互相学习。