小学生暑假计划模板 『范文6』
暑假就要到了,我在暑假期间制订了一个暑假计划。
主要安排是这样的:
一、按时作息,早上8:30起床,晚上10:00左右_;
二、每天用2小时认真完成语数外三科的作业;
三、每天阅读课外书1小时并做摘抄;
四、讲究文明卫生,注意文明言行;
五、生活要自理,积极做好人好事及力所能及的家务;
六、不挑吃穿,不乱花钱。学会节约用钱,用钱有计划;
七、学会如何招待客人;
八、为家人讲些笑话或故事,带给家人快乐;
九、了解世界各国历史,国旗的来历。了解世界地理以及气候的变化;
十、为下学期制定一个学习计划,准备好学习用具;
十一、坚持写日记。
小学生暑假计划模板 『范文7』
书籍,是人类宝贵的`精神财富,阅读,是与我们相伴一生的精神家园。可以说,人的一生是伴随着阅读不断丰富的,因此有人说,读书的厚度决定人生的高度。书香可以成就个人,书香可以充实人生!为了响应学校读书活动的开展,为了营造一个书香班级,使读书成为学生的习惯,因此,在本学期里,我们结合学校的读书活动,在班级里继续开展了“我读书,我快乐”的读书活动,现计划如下:
一、活动宗旨
活动本着积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格,丰富学生的精神世界。
二、活动目标
把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高学生的自学能力,让学生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
三、活动内容
1、创设读书氛围。
1)教师读书给学生听。这样做不仅可以延续学生的有意注意的时间,扩大学生的词汇量,激发他们的想象力,促进他们的情感发育,更重要的是可以培养他们读书的兴趣,从而使他们自觉自愿地去阅读。
2)保证学生的读书时间。教育学生利用中午的休息时间以及双休日,进行阅读。每晚保证30分钟的读书时间,周一安排一节读书指导课,双休日除预习作业外,不留书写作业,周六定为“读书日”。
3)推荐适宜的读物。班级教室里设“图书角”。首先,发动学生向班级自觉捐献,丰富班级的图书角。并且,派专人管理。每天由图书管理员整理好图书角的书报。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要,教师在学校图书馆选择学生感兴趣的书籍借给学生,并结合学生的年龄特点,向学生推荐书目,以激发学生的读书兴趣,拓宽学生的阅读面,提高学生的阅读能力、理解能力。
2、指导学生学会阅读。
要真正达到读书的目的,就必须掌握和运用正确的读书方法。语文课上,注重在读书方法的指导上下功夫,不仅从理论上进行详细地讲解,引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。
在阅读指导课上,我先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲:比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查读书情况,督促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题,及时开展读书汇报活动,激发学生阅读的兴趣,促进学生读书质量的提高。
要重点强化“不动笔墨不读书”的方法:
(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。
(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
(3)写读书笔记。可做摘抄、写体会。
3、引领学生学会积累。
要让学生在课外阅读中收到实效,就要教会学生从书中吸取营养,学会积累。俗话说:好记性不如烂笔头。对于学生做好读书笔记我们明确要求,进行具体的指导。以摘抄、背诵优美句段为主,以读后感为主。
4、启发学生学会创造。
经过一段时间的读、摘、记,学生定会通过读书而有所思有所悟,鼓励学生大胆创造,点燃学生心中的创造欲望,使学生的创造潜能得以发挥出来。
5、鼓励学生持之以恒。
在读书期间开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”、“读书心得交流会”;“词句积累运用比赛”等以激发兴趣,巩固成果。
四、预期效果
使学生在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
小学生暑假计划模板 『范文8』
暑假正式开始了。孩子乐了,但我们在调查中发现,其实很多家长更为孩子的暑假发愁:如把孩子放在哪里,怎样让孩子的暑假充实别浪费等。
1.去乡下又担心孩子变野
家住河西区的杨女士是位三年级小学生的妈妈,她说其实,她很想让孩子回外地农村的爷爷奶奶家住,孩子也很喜欢,非常向往农村的生活。但是杨女士也有担心:别的孩子都趁着暑假学点东西,上个什么兴趣班,可是自己孩子要是两个月都呆在农村,别说什么也学不着,肯定要落同龄孩子一大截,说不定还“野”成什么样回来了。所以她一直都在犹豫。
建议:不是上兴趣班就是学习,社会和生活中同样也有很多值得孩子学习的东西,那些知识都只能在无形中体会的。
2.送交老人成多数选择
在笔者了解中发现,把孩子送到本市的老人住处,隔一段时间去看望一次,或者周末接回家来住,成为很多小学生家长的普遍做法。家长张先生说,这样做,一是方便解决孩子的吃住问题,二来也利于老人接送孩子去上一些辅导班,减轻了自己的负担。
建议:暑假期间,孩子和老人在一起能增加亲情,但是别忘了父母的责任,最好不要把孩子一送了之。
3.参加境外修学游减少
在了解中发现,今年给孩子报暑假长线旅游或境外修学游的少了很多。由于今年全球爆发了甲型H1N1流感疫情,很多家长对此慎重了很多。而且,教育有规定:学校不能在暑假组织出境游,因此很多往年学校组织的出境游,今年都不再成行。家长孙先生说,原来想有时间带孩子去澳洲一趟,现在也取消了计划。
建议:如果有心让孩子体验名校风情,选择国内大学短线旅游,也是不错的选择。
4.不少孩子散养在家
暑假里,依然有很大部分的孩子散养在家。一位妈妈说:“孩子今年十岁了,倒也听话,我和孩子爸爸平时都得上班。因此,只能让孩子一个人呆着家里。也是想趁着暑假慢慢培养他的独立性,但是每次把他锁在家里,总是放心不下,下班后就想早早回家。
建议:培养孩子独立性的同时,也教给孩子一些独自在家的安全常识。不要操之过急,可循序渐进,以免孩子感到孤独。
5.在家多为看动画片
而对一部分在家孩子的了解中,除了每天做暑假作业外,花在看电视上的时间比较多。开学就上五年级的鑫鑫的姥姥说,鑫鑫现在每天除了吃饭和做作业外,其余时间都在看《喜羊羊和灰太狼》这部动画片,很多卫视暑假都在播出。看着孩子把眼睛天天凑在电视前,姥姥很担心。
建议:给孩子尽可能多开发一些娱乐项目。看电视过多,容易给孩子的眼睛和脊椎造成伤害。可敦促孩子下楼做些运动。
6.对暑假班持排斥心理
家长李先生告诉笔者,孩子今年什么辅导班、兴趣班也没报。不是不想报,而是前两天考完后他咨询过孩子的意见。“我不一定让孩子上英语班、奥数班,就是想让他有个地方去,学点东西,比如跆拳道,乒乓球之类的训练班,于是就和孩子商量。可是孩子一口就回绝了:我什么班也不想去!那个不乐意的'表情,我一看,强扭的瓜不甜,就没再强迫他。”
建议:让孩子自己找些有意义的事情做,自己安排暑假。给予孩子一定的闲散空间,让他自己学会玩,不一定非要学些什么。事实上,闲散中也同样大有学问。
7.孩子盼望和父母在一起
在与笔者的闲聊之中,10岁男孩皓皓说:“我想让爸爸多带和我玩会儿。”皓皓的妈妈无奈地说:孩子平日里见爸爸比较少,暑假里在家的时间多了,就对他爸爸格外留恋。前两天和他爸爸下楼玩了会儿,上瘾了。现在一到下午下班时间,他就特别盼望爸爸能早些回来,陪他楼下打打羽毛球或一起下棋。
建议:孩子对亲情的渴望溢于言表。暑假里孩子和父母相处的时间多很多,趁这个时间增加亲情,尤其是培养父亲和孩子的感情。
8.安全问题仍然最担心
暑假里,孩子不在学校的时间长了,家长对安全问题就非常担心。四年级学生铮铮的妈妈说:“前两天放暑假想给孩子去登发花鸟鱼虫市场买几条鱼养,谁想到了那里,市场里散养的大狗狗窜来窜去,吓得孩子都不敢进去了。夏天来了,小区院子里的狗很多,让孩子下楼玩会儿,我们同样担心。”
建议:因为小学生年龄较小,因此安全问题仍然是家长最担心的问题。暑假也是对孩子一次很好的自护教育的机会。