三年级孩子暑假计划 『范文12』
我觉得要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。复习方法多种多样,我应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。
复习计划如下:
1、要珍惜时间,合理安排时间。时间是宝贵的,合理安排时间,把应该复习的复习好,适当的给自己休息时间。根据具体的时间情况和各门功课的实际情况,合理安排好复习计划。
2、上复习课时要认真听讲,勤于思考,勤于动脑。
3、复习时要强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用;查漏补缺,保证知识的完整性;融会贯通,使知识系统化。
4、到了最后阶段,不宜再复习所有知识点,把重点要深入掌握,争取不让自己会的东西再丢分,保证拿到基础分的前提下,细化知识点。
5、应该把做过的练习进行总结和归类,对于自己不明白并且是考点的要积极的课后问老师。
6、在考前复习时,要总结一些技巧,并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目,自己要对知识点系统总结,把握规律,找出认为是重点的地方深度记忆。
三年级孩子暑假计划 『范文13』
一、指导思想
阅读现如今已成为了大家的需要,它可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。因此我创设浓郁的读书氛围,引导学生与书为友,增强自我学习的能力,丰富学生的学习素养。此外还开展各种读书活动促进学生对书籍的热爱。
二、活动目标
把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高了学生的自学能力,体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴,在书香伴随下成长,为把我班建设成为书香班级,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
三、活动内容
1、创设浓郁氛围,引导学生喜欢阅读。我提倡学生读书给大家听,这样做不仅可以延续学生的有意注意的时间,扩大学生的词汇量,激发他们的想象力,促进他们的情感发育,更重要的是可以培养他们读书的兴趣,从而使他们自觉自愿地去阅读。为了保证让学生有时间读书,让学生有足够的书读。我们班丰富了班级书吧的书籍储量,让学生根据自己的阅读需要和课堂教学的需要,选择学生感兴趣的书籍,以拓宽学生的阅读面为主。
2、推荐适宜读物,教会学生有的放矢。
(1)以七彩语文中<小火鸡和老母狗>为引。
(2)从时间上考虑。平时上课时间紧,早晨,中午宽裕,因此每天的这个时候学生都可以自由地畅游书海,并且我在每周五的夕会课上组织学生畅谈读书心得。
3、传授有效方法,指导学生学会阅读。要真正达到读书的目的,就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上,注重在读书方法的指导上下功夫,不仅从理论上进行详细地讲解,引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。对于学生,我们先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲:比如
①看见了题目你想到些什么?
②读后你知道了什么?还想知道些什么?
③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。
4.根据片断练习内容做,比如对话片断的描写,那么就让小朋友们摘抄课外书中的对话,并且在晨读时大声地诵读,教师巡视。
10月动作片段练习总-分段式练习。
11月观察物品水果。
5、开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”;“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”;“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣,巩固成果。各项活动的开展,有力地推动了读书活动深入进行。 “随风潜入夜,润物细无声”我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人。
三年级孩子暑假计划 『范文14』
读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。近来,根据学校安排,结合自己的实际情况,特制订个人读书计划如下:
一、指导思想
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、个人现状
初次担任语文教师,需要扎实的语文功底、基础知识,课堂上需要有丰富的语言调动学生们的学习积极性,有广博的知识开拓学生们的视野。而且本学期我还担任二年级的班主任,这是我初次接任班主任工作,没有管理班级的经验,这些都迫切的需要我去学习,去充实自己。
三、读书目标
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
四、读书范围
积极开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想,改革目标及相关政策等。实施学校“1124”读书计划,学习阅读以下书目:
精读一本教育名著:
《给教师的一百条建议》著
精读学科相关书籍:
《小学语文教学参考》
读2篇经典名著:
1、《教师日记》
2、《理性之梦》
师生共读4篇书目:
《玛丽阿姨》
《 吹牛大王历险记》
《家庭童话》
《豆蔻镇的居民和强盗》
五、读书形式
1、每天确保半小时到一小时的读书时间。
2、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
3、充分利用节假日的时间,去图书馆自由阅读。
六、主要措施:
1、积极参加学校组织的各项读书活动。
2、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。
3、主动与同事交流,讨论读书体会心得。
4、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。
读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
20xx.9.1