大学生暑假个人计划 『范文33』
一、活动目标
1、通过宣传环保知识,让社区人民了解低碳环保的好处及重要性。
2、提高社区居民的环保意识,树立正确的环境价值观。
3、使社区人民懂得低碳环保生活从我做起,从小事做起。
二、活动地点
zz社区
三、活动时间
7月1日—7月15日
四、活动人员
五、活动形式
1. 调查采访:
在社区中采访不同年龄段的市民,调查了解低碳生活的人到底有多少
2. 劳动实践:
组织活动人员在小区内拾树叶、垃圾,打扫卫生;
3. 宣传活动
1)制作低碳环保知识宣传展板,在社区大门口展示,吸引社区人民了解相关知识
2)制作并张贴宣传低碳环保的漫画和标语,让更多的居民参与到这一活动中来。
3)以歌表演、小品、诗歌的形式宣传低碳环保的知识,增强开展本次活动的氛围。
4、互动
1)环保知识有奖问答:根据展板内容提出相关环保问题,答对给予环保文具、环保小布偶等奖品;
2)用问卷调查的方式了解人们在这段时间的.宣传学习下,是否加强了对低碳环保的认识;
3)通过走访, 小组成员与居民交流环保宣传心得。
5、展示
1)开展社区“今天,你低碳了吗?”演讲比赛;
2)记录“低碳生活家庭日记”,互相交流自己的做法 。
3)开展“变废为宝”创意设计比赛
六、活动过程
1、编写社区地低碳环保宣传活动策划及方案。
2、整理低碳资料,设计制作“低碳环保”宣传展板(诗歌、低碳环保小知识、环保小制作、小发明等)及横幅(低碳生活,从我做起);
3、策划低碳环保小游戏,组织社区小朋友在草坪中进行。
4、给社区居民分发低碳生活问卷调查表,收集相关数据,汇集居民好的做法。
5、开展演讲比赛。
6、展示“低碳生活家庭日记”,评出优秀奖5名。
7、展示“变废为宝”创意设计比赛的优秀作品
大学生暑假个人计划 『范文34』
复习内容:
第一层次:大纲词汇两遍,以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体,选择两本不同的书主要是为了能多一点新鲜感,本来考研已经够枯燥的了,再老对着同一本书,不更愁吗。
第二层次:精细区分不同词汇及其用法,以朱泰祺复习指导中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进行复习;学习新概念2、3册,提高写作能力。
第三层次:以历年真题为中心,通过新东方Flash讲解,系统掌握考点和解题方法;同时结合王长喜三轮过关的进度,完成非听力部分。
时间安排:
新概念:2—3小时/天,每天复习2课,先听一听新东方的讲座,他的课讲的挺慢的,不过对教材内容有所扩展,从基础的角度讲,对写作应该有比较好的帮助。11月中旬前底完成第二册,1月前完成第三册。如果能达到目标,应该可以达到考研作文的要求。
大纲词汇:1.5小时/天,第一遍慢一些,用40天的时间;第二遍用20-30天,我知道有些人背5遍以上,但真有必要背这么多遍吗?纯以大纲来背单词,三遍可能是比较好的,如果还不能掌握和运用就应该用阅读等其他方法去解决了,不过现在时间来不及所以只有背两遍了。不知道有没有根据新大纲编的词汇书,如果有的话还是用新的比较好。
朱泰祺复习指导中的词汇部分,个人以为这部分是他的精华,其余的是垃圾,不要误会,垃圾也可以再利用的,只是我们时间不多,学就要学精华部分。这部分很枯燥、综合性和难度比较高又容易遗忘,所以把他安排在两次记忆大纲词汇的中间,同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。(表格传不上来,所以说的比较累,要是我没说明白或是你们没听明白,就再想想)。如果第一遍大纲词汇背的顺利,朱泰祺词汇就从11月初开始,用30天每天1.5小时的时间完成一遍,如果其他的'都复习顺利,就再背一遍,如果来不及就算了,老朱在他的讲座里说要背n遍。
新东方词汇课堂,1.5小时/天,12月开始学习,安排在这个时候主要是复习两个月了,已经有些基础了,而且可能由于长时间看书会眼痛,可以闭着眼听。
历年真题是复习的核心内容,1.5小时/天,这部分具有综合性的作用,现在才开始复习,即使基础不好也应该放在最先。预计用30天的时间,如果需要可以再延长15天。当然,真题复习一遍是不够的,11月份应该在第一遍的基础上再用1个月的时间再来一遍。