2023幼儿园下半活动计划汇总

发布时间:2023年02月28日    一键复制全文

2023幼儿园下半年活动计划 『范文1』

  一、指导思想

  以理论和重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,以“依法办园、规范管理”为准绳,认真贯彻师德建设“五个不准”、“五个提倡”的实施要求,加强对广大党员干部、党员和全体教职工思想教育,以“创先争优”活动为契机,欣起“创优争先增党性,弘扬师德做五好”的主题活动,进一步加强党的政治建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设,推动新办园各方面走向成熟,获得发展。

  二、工作目标

  1、加强师德、师风建设,定期组织党政班子、党员干部、党员和教职工的政治理论学习,大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业的精神;

  2、以巩固和发展科学发展观成果为目标,以“创先争优”活动为契机,欣起“创优争先增党性,弘扬师德做五好”的主题活动,进一步推进党风廉政建设、加强行风建设,注重廉洁自律教育,不断创新党支部的工作方式和活动方式,充分发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

  3、贯彻落实好区教育局和镇党委的决策部署,积极配合、协助幼儿园行政工作,认真做好教育教学管理工作及学校重大事务工作,完成各项重要的教育活动。

  4、做好党员的发展工作,壮大和发展党员队伍。加强对入积极分子的培养考查发展工作。

  5、加强对群团组织的领导,调动各方面积极性,确保幼儿园工作目标的实现。

  6、认真做好党支部各项常规工作,完成上级党委布置的各项任务。

  三、具体内容和措施

  (一)重视师德建设,提升队伍素质

  1、加强支部班子建设,充分发挥班子成员的凝聚力

  1)支部班子凝聚力是发挥支部战斗堡垒作用的基本保证。作为新支部班子,建立健全任务机制,做到年度有计划,年终有考核,确保支部班子成员履职到位。健全党内基层民主决策议事机制,建立健全党组织议事规则和学校重大事项议事决策机制。建立教职工民主管理、民主监督制度,保证教师依法行使民主权利,领导干部自觉接受教职员工的监督。

  2)党支部要对照“五个好”,并朝“五个好”努力:领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作成绩好、师生反应好;在党员队伍中开展“五带头”:带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

  3)坚持谈心制度经常化。支部要关心每位党员的工作生活,经常性开展谈心活动,了解党员工作家庭生活情况,关注党员情绪变化动态,做到主动关心,及时慰问;每季度定期听取、收集每位党员的诉求,并对诉求认真研究、积极沟通、有效回应,在关爱中凝聚人心、凝聚力量。

  2、加强对党员的教育管理和服务机制,充分发挥党员战斗力和创造力

  1)认真落实“三会一课”、民主评议、民主测评、。严格按照党员学习制度的具体要求规范学习,通过学习教育激发党员干部的先进性;健全党内生活制度,开展批评和自我批评,推进群众评议党员、党员评议基层党组织和领导班子成员制度,维护和执行党的纪律,监督党员切实履行义务,对党员进行年度考核。通过主题教育、党内活动、争先创优等形式多样、内容丰富的活动,增强党员的党性观念,进一步发挥党员践行的积极性和自觉性。

  2)以举办世博为契机,进一步树立党员干部新形象。继续深化“迎世博、提素质、树形象”系列活动。积极组织党员开展“校园安全岗”、参与世博志愿者活动,参与社区公益活动,开展“文明观博”活动,树立世博安保人人有责的意识,做到文明观摩世博会,努力提高党员干部的文明素养,努力践行百万党员迎世博文明承诺。

  3)开展“创先争优”活动。发挥支部带头、组织、指导和督促作用,带领全体党员深化对科学发展观的学习和理解,做到“真懂真行”。科学制定活动方案,确定“创优争先增党性,弘扬师德做五好”的活动主题:开展专题学习活动(1)教育局下发的关于印发《中共奉贤区教育局委员会关于在党的基层组织和党员中深入以“强党性、作表率、引师风、促和谐”为主题的创先争优活动的实施意见》的通知。(2)专题学习讨论:学习李源潮同志在县(市、区)创先争优活动座谈会上的讲话精神;“亮出你的身份”党员示范岗活动;党群结对共成长活动;结对帮困活动;志愿者服务活动;岗位练兵活动;公开承诺活动;为教职工做实事活动等。强化服务意识,发挥党组织的政治核心作用。抓好党建信息化的建设。开辟“党建园地”,充分发挥宣传阵地的作用,及时交流党建信息,积极宣传先进党员形象。

  4)多形式开展学习讨论评比活动,在党员中开展“我是党员,我该为新园发展做些什么?”;第一届__幼“五好”党员、“五表率”评选活动。朝学习型党组织迈进,增强党员队伍生机活力。

  3、丰富活动载体,加强教职工队伍建设。

  1)抓好全体教职工的学习。在继续落实师德建设“五不准”的基础上,贯彻落实《奉贤区教育局师德建设“五提倡”实施意见》的文件精神,组织教职工学习“五提倡”内容,广泛发动教师共同讨论“五提倡”的师德内涵、师德规范,激励教师立足本职,奉献爱心,恪守师德“五不准”、践行师德“五提倡”、争当师德“五表率”。联系实际,制定《__幼儿园“五不准”、“五提倡”》。

  2)开展丰富多彩的教育活动,弘扬身边的师德典型。设置宣传版面:党支部“好党员在我身边”事迹介绍,教职工“你让我们好感动”,弘扬身边的师德典型,尤其要挖掘好身边的事迹,以此作为师德工作的开启点、切入口;开展“当一名新教师的感受”;主题座谈会开展征集“__幼好教师标准”活动。团结全体教工,大力弘扬为人师表、无私奉献的精神,引导教师不断加强师德修养,不断提高广大教师的思想水平和政治理论水平,增强教书育人的责任感,促进教师专业成长。

  (二)加强党的建设,提高党组织的凝聚力和战斗力。

  1、认真落实“三会一课”、民主评议、民主测评、。严格按照党员学习制度的具体要求规范学习,通过学习教育激发党员干部的先进性;健全党内生活制度,开展批评和自我批评,推进群众评议党员、党员评议基层党组织和领导班子成员制度,维护和执行党的纪律,监督党员切实履行义务,对党员进行年度考核。通过主题教育、党内活动、争先创优等形式多样、内容丰富的活动,增强党员的党性观念,进一步发挥党员践行的积极性和自觉性。

  2、扎实做好组织发展工作。制订发展党员计划,健全台帐资料。按照“坚持标准、改善结构、慎重发展”的方针,做好入党积极分子的培养工作。针对我园新开园的实际情况,扎实有序地推进对入积极分子的测评、培养、考察等组织工作,严格做到成熟一个发展一个。

  定期为党员团员及入党积极分子上党课,党员党性锤炼;开展党群结对谈心工作,了解他们的思想动态,激励青年教师积极向党组织靠拢。

  3、按时完成党费的交纳工作,同时要与园行政荣辱与共,共同协作,搞好各项工作。

  4、进一步加强幼儿园党务公开及园务公开工作的管理,积极探索党务公开的方法,不断拓展园务公开的内容,完善园务公开的形式,规范园务公开的程序,从而有力的推进学校行风建设。

  (三)发挥群体组织作用,依靠教职工构建和谐校园

  工、青、妇群众组织是党的有力助手,工、青、妇工作要紧紧围绕幼儿园和党支部的中心工作,建立工会、共青团、妇女组织建设制度,积极参与宣传引导,主动维护教职工的合法权益,推进互助保障体系,开展帮困送温暖活动,着力帮助解决党员干部的实际困难,让党员干部感受到党组织的关心和温暖。组织广大教职工开展丰富多采的群众性活动,如教师节活动、健身项目等,努力营造团结、和谐的工作氛围。

2023幼儿园下半年活动计划 『范文2』

  本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。

  一、班级情况分析:

  中班共有幼儿20名,教师1名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

  1、本班幼儿特点及优点分析:

  (1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

  (2)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。

  (3)能进行一些简单的生活自理活动。

  (4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。

  2、薄弱环节分析:

  (1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。

  (2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。

  (3)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。

  (4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

  (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。

  (6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。

  (7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。

  二、本学期工作目标:

  本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

  三、工作任务及措施

  (一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展

  1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。

  2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施。

  3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。

  (二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:

  1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。

  2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

  3、开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

  (三)五大领域任务与措施:

  健康领域任务:

  1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。

  2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。

  3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

  4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。

  5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

  6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

  措施:

  1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

  2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。

  3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展。

  社会领域任务:

  1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心;

  2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;

  3、学习使用问好、道别、谦让、道谢——等文明礼貌用语;

  4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;

  5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决;

  6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。

  措施:

  1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的.信心。

  2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为“玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐。

  3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识。

  4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感。

  5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

  语言领域任务:

  1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话;

  2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;

  3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整;

  4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;

  5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。

  措施:

  1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说。

  2、开展“说儿歌”、“传话”活动,提供幼儿表现,交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

  3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

  科学领域任务:

  1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐。

  2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

  3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

  4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

  5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;

  6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。

  措施:

  1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望。

  2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。

  3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料,帮助幼儿在活动中获得探索的快乐,逐渐学会总结,交流探索的过程及结果。

  4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化。

  艺术领域任务:

  引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

  音乐:

  1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。

  2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

  3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

  措施:

  1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

  2、为幼儿提供表演的条件和机会,如:创设表演区和“小表演家”活动,初步引导幼儿大胆表现自我。

  3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏,让幼儿感受节拍、节奏的变化,提高幼儿对音乐节拍,节奏的掌握水平。

  美术:

  1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识。

  2、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

  措施:

  1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具,为幼儿大胆创作提供条件。

  2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品,使幼儿感受创造的美。如:中秋节、教师节、国庆节等。

  3、创设美术作品展览区域,为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

  4、日常教育教学合理安排,保证实施落实。

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