幼儿园教研计划下半通用32篇(9)

发布时间:2023年12月31日    一键复制全文

幼儿园教研计划2024下半年 『范文24』

  一、指导思想

  以《指南》《纲要》《规程》《县幼儿园教育教学十条》精神为指导,以省“区域推进幼儿园课程游戏化项目建设”为抓手,切实贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、县幼教教研工作会议精神,结合我园实际,不断深化开展园本课程建设,加强园本研修,促进内涵发展,彰显园所特色,不断提升幼儿园师资素质和保教水平。

  二、工作要点

  1、形成课程研究园本框架

  深入特色课程研究。我园教师不断开展班本课程的实践与研究,根据县幼教教研工作计划精神,本学期我园将会借助特有的区域文化背景和多年的经验传承,深入挖掘海边资源特色课程,以“湿地课程”为抓手,深入开展“生活、适宜、融通、开放”的课程生态。即充分利用周边资源,努力追寻儿童的兴趣创生出更适宜儿童发展的课程。本学期,我们还会认真做好幼小衔接课程、区域游戏课程、体能运动课程课程、劳动教育课程、体能运动课程、资源利用等课程的研究,能逐步形成课程研究园本框架体系。

  2、创新开展幼小衔接活动

  结合课程实施活动。根据相应的主题活动“我要上小学”,组织幼儿生活、学习、游戏和运动。模拟小学课堂教学,在区域游戏活动中创设“小学生之家”“小课堂”等区域,创设与小学接近的学习环境,模仿和体验小学生的日常活动,让幼儿提前感受小学班级式教学环境,促进幼儿的身心发展。利用多种形式向家长们宣传和教育“幼小衔接”工作的重要性,呼吁家长们能够积极、主动的参与到此项工作中来,并在大班毕业典礼上进行相应的内容体现。

  3、正确观察解读儿童行为

  不断提升游戏水平。努力把游戏精神贯穿到幼儿一日生活的各个环节中去。如科学观察并正确解读幼儿的行为,提供有效的支持,一日生活作息的弹性安排、环境的创设、内容的选择、资源的利用、有效的观察、互动的策略等方面,让教师们进一步理解课程游戏化的理念、树立意识,从而更好的付诸于行动。在深入观察幼儿、了解幼儿、解读幼儿行为的基础上,提供最适宜、有效的支持,真正高效的提升幼儿的游戏发展水平。

  4、深入开展区域活动研究

  多元评价促进发展。《纲要》中指出:“明确评价的目的是了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助与指导。”区域活动的评价在于引导幼儿自发自愿地进行交流、讨论,积极表达情感、共享快乐、共解难题,提升经验。本学期,我园会继续深入区域研究学习,基于数学区+美工区+其他自选一个区域的研究的基础上,结合教育目标,促进幼儿和谐健康的发展。此外,我园还将继续结合《指南》中各年龄段幼儿健康领域的发展目标,制定初步的户外体育运动计划,有目的地对每个幼儿进行精准细致的评价,真正促进各年龄段幼儿的体能得以更好的发展。

  5、持续推进运用思维导图

  发现问题提供支持。为了能更好的探索思维导图在幼儿园活动中的作用,提升全园教师的学习意识、研究意识,吸收先进的教育理念,更好地指导幼儿良好的思维习惯。我园将组织带领全园教师一起研讨思维导图运用中的利弊,保证用好,用巧,更多的是能体现思维导图在幼儿层面的运用价值。

  三、逐月安排

  二月份:

  1、参加县业务园长专题培训及会议。

  2、环境整理。

  3、进行二次培训活动。

  4、制定各项教学、教研计划。

  5、贯彻本学期教学常规。

  6、完善各项开学前的准备工作。

  7、开展“元宵节”主题活动。

  8、共读专业书籍,撰写学习心得,组织读书交流活动。

  三月份:

  1、结合“三八”妇女节,开展“爱妈妈”主题活动

  2、正常组织一日活动。

  3、观摩新教师的半日活动。

  4、参与幼儿园教育共同体活动。

  5、开展“植树节”主题活动。

  6、深入开展数学区和美工区及其它自选区域的活动研究。

  四月份:

  1、男幼师教学基本功比赛。

  2、班本课程审议活动。

  3、教师读书交流活动。

  4、承办新苗教育共同体活动。

  5、开展“清明”节日主题教育活动。

  6、开展踏青亲子活动。

  五月份:

  1、班本课程实施交流活动。

  2、家长开放日活动观摩。

  3、参与20__年课程游戏化项目建设现场推进会。

  4、开展亲子运动会活动。

  5、开展相关的劳动教育活动。

  6、开展家委会活动。

  六月份:

  1、县第__届园本课程情境课程叙事暨第四届业务园长教研叙事活动。

  3、县第__届课程叙事评比。

  4、开展“六一儿童节”庆祝活动。

  5、开展“端午节”主题教育活动。

  6、带领幼儿参观小学,做好相应的幼小衔接工作。

  7、撰写教研工作总结。

  8、教师上交各项资料。

  9、总结一学期工作情况,分析存在问题,总结相关经验。

幼儿园教研计划2024下半年 『范文25』

  一、指导思想

  本学期中班年级组的教研以《幼儿园教育指导纲要》为理论依托,以南师大《幼儿园活动整合课程指导》为实施内容,以尊重每一名幼儿为工作的切入点。做到转变教育观念、提高业务素质,把主题活动渗透到一日生活之中。

  二、主题思路

  1 、通过多种手段明确主题活动的实际意义,明确“将各科的教育内容进行整合”的教育理念。

  2 、通过对中班幼儿的年龄特点和发展水平调整主题活动的学习内容,设计主题网络图。

  3 、本着一切以幼儿的成长为出发点,充分发挥幼儿的主动性,努力做到教学游戏化。使幼儿能够在和谐、平等、快乐的环境中健康成长。

  三 、工作安排

  九月份:

  1、学习:深入学习新的《幼儿园教育指导纲要》。明确幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等各方面的发展。明确中班幼儿的年龄特点所具备的各领域发展水平,便于制定出合理的教学工作计划。

  2 、研讨:全面了解幼儿的发展状况,制定必要的、合理的一日生活常规和秩序,减少不必要的等待,发挥幼儿自主性,使幼儿能够情绪稳定,有规律的生活。

  十月份 :

  1、学习:深入学习《南师大幼儿园活动整合课程指导》。领会幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

  2 、研讨:如何在发挥幼儿主动性的同时调整主题活动,融新的教育理念于每一个活动之中?

  十一月:

  1 、汇报:阶段性汇报本班的主题活动情况,找出优势及不足,结合不足之处进行活动设计的调整。

  2 、观摩:两个中班相互观摩一节主题教育活动,结合这节教育活动进行总结和归纳。

  十二月:

  1 、评价:观摩青年教师的公开课,找出其活动的主题内容、与孩子的互动形式等进行评价。

  2 、总结:围绕《纲要》的精神和这套《幼儿园活动整和课程》进行总结和归纳,便于经验积累。

幼儿园教研计划2024下半年 『范文26』

  一、指导思想:

  以《幼儿园指导纲要》精神为指导,并立足本园实际情况,加强理论学习和专业研究,不断更新观念,转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展,从而提高我园的保教质量。

  二、主要工作及具体措施

  (一)加强理论学习,提升教师专业素养

  1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

  2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,认真作好摘录。在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用,使自己尽快更新观念,形成新的理念并适时交流。

  3、每位教师每月都要积极撰写观察记录,每节活动课后都有教学反思并进行交流。

  (二)开展各种活动,提高教育教学质量

  我园针对教师的年龄结构特点,本学期以教师的培养和发展为主体,根据教师不同特点和需求,开展各项教研活动。

  1、加强培训工作的指导和管理,制定切实可行的结对计划。

  2、落实每周互相听课制度,采用不定期与定期抽查。

  3、教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨。

  4、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

  6、赛课活动,我们为教师们提供赛课活动,引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快。

  7、加强游戏和区域管理,组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动,区域活动要有丰富的材料。

  8、开展家园合作研究,促进家园的更好配合。

  教师与家长要密切联系,做好家访工作。各班及时布置好家园联系栏,让家长了解幼儿在园学习内容,向家长宣传家教知识,继续向家长开放半日活动和举办家长会,展示幼儿的方方面面,注重家园联系的每一个细节,真诚地与家长合作,共育幼儿。

  三、活动安排二月份:

  1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

  2、制定各项教学活动计划、月计划、学期计划及班级计划、个人计划。

  3、检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)

  三月份:

  1、结合“三八妇女节”开展《亲子活动》主题活动2、专题研讨:有效的教学提问

  3、各班环境布置评比

  四月份:

  1、主题墙评比

  2、幼儿户外春游

  五月份:

  1、幼儿手工比赛(中、大班)

  2、教师活动案例评比

  3、庆“六一”活动

  六月份:

  1、课题组活动

  2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比3、幼儿期末能力发展水平测试

  4、各班评选“好宝宝”

  5、学期结束资料整理

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