实用的培训计划模板汇总31篇(5)

发布时间:2024年01月05日    一键复制全文

实用的培训计划模板 『范文12』

  为了进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和上海市科教党委关于在大学生中切实加强党史教育的意见,加强我院大学生入党申请人学习中共党史的教育培训工作,进一步加强我院大学生的党建工作,切实增强大学生入党申请人的党史知识基础,坚定理想信念,现决定举办第五期入党申请人学习中共党史培训班。

  一、培训对象:

  递交入党申请书的我院本科生。

  二、培训内容:

  大学生入党申请人学习中共党史的主要内容包括五个专题:

  (1) 中国共产党的发展历史(建国前);

  (2) 中国共产党的发展历史(建国后);

  (3) 纪念中华人民共和国成立60周年;

  (4) 深入学习实践科学发展观专题;

  三、培训方式:

  教育培训采取培训讲座、个人自学、书面考试和个人小结等相结合的方式进行。培训班的培训总学时为40学时,其中个人自学时间不少于24学时,集中讨论时间不少于12学时,书面考试2学时,总结交流结业2学时。

  四、培训要求:

  1、学员要严格要求自己,自觉遵守纪律,不迟到,不早退,有事要请假。缺课两次以上(含两次)不予结业。

  2、上课专心听讲,做好笔记。课后认真自学,积极思考,培训结束时要理论联系实际写好学习小结(约1500字)。

  3、各小组认真组织课后讨论,要围绕思考题,紧密联系个人思想、学习、生活实际交流学习体会,组长做好讨论记录。

  4、学员要认真撰写学习小结,小结要结合党史的基本知识、基本理论、谈谈自己对党的认识。

实用的培训计划模板 『范文13』

  为充分发挥共青团在党与青年之间的纽带作用,加强团组织建设,加强我系系干的礼仪知识和提高自身素养,建设一支政治坚定、思想先进、作风正派,能力较强、勤奋好学、甘于奉献的系干队伍。为此我组织部在系团总支的指导下举行这次干部培训

  一、培训目的:

  提高个人素质和礼仪水平,培养出具有代表性和模范作用的系干队伍。使他们在所有人文系同学中起到“领头羊”的作用,从而带动、引领广大同学为学院的`建设发展服务。

  二、培训主题:

  “以礼为先、全面发展”

  三、培训时间:

  XX年 11月7日(星期三)

  四、培训对象:

  人文教育系团总支学生分会全体干部

  五、培训地点:

  105教室

  六、出席嘉宾:

  人文教育系团总支书记贺炜城老师,政治辅导员邹序贵老师,人文教育系团总支副书记王昕,人文教育系学生分会主席丁育成,人文教育系团总支学生分会各部门部长。

  七、培训内容:

  集体授课(礼仪常识)、小组交流讨论、关于礼仪方面的知识竞答、现场礼仪教导。

  希望通过这次培训,能扩充干部的礼仪知识,加强干部的精神面貌,加强团员的思想政治素养,为今后的更加有效更有成绩的工作打下坚实的基础。预祝本次的系干培训取得圆满成功。

  人文教育系团总支组织部

  XX年11月6日

实用的培训计划模板 『范文14』

  为了进一步做好20xx年吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程工作;部署落实今年“提升工程”培训工作重点,破解难点问题;积极引导信息技术与教学深度融合应用,发挥典型案例的示范引领作用,根据《关于做好20xx年中小学教师信息技术应用能力提升工程实施工作的通知》(吉教师〔20xx〕21号)的文件精神,6月19日上午由省“提升工程”办公室组织的20xx年吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训启动会暨管理者高级研修项目在吉林省教育学院教学楼一阶梯教室顺利召开。来自全省各地“提升工程”办公室负责同志以及承接吉林省“提升工程”培训的各机构负责同志共100人参加培训。

  学院院长张东航教授、“提升工程”办公室宋海英主任出席项目开班仪式。张院长发表讲话,他对此次培训项目的重要意义和目标进行了高度概括,对培训效果、培训质量和培训服务提出殷切的希望。开班仪式由郑世忠副主任主持。

  在6月19日至21日为期三天的培训过程中,省“提升工程”办公室努力将信息技术专家引领、典型案例示范引领与培训模式改革创新相结合,转变培训思路,创新培训模式,不断提升培训质量和培训效果。

  在信息技术专家引领环节,邀请徐州市电教馆馆长,信息技术与学科深度融合国家级专家周岩教授,以“技术促进教学方式变革”为题为参训者做了精彩的专题讲座。周岩馆长从理论的视角,对教师利用信息技术变革教学的观念更新进行了循序渐进的引导和说明;从实践的视角对教师如何利用信息技术手段,实现信息技术与学科教学深度融合,进行了深入浅出的讲解与示范。这些内容拓宽了学员的专业视野,加深了学员对信息时代,教育教学变革与创新的认识与理解。

  在典型案例示范引领环节,首先项目组设计了“一师一技”微课现场制作与展示汇报活动。由12个市州选派当地信息技术与学科深度融合示范引领作用发挥突出的14名一线教师参与活动。由省“提升工程”办公室根据参赛教师所教学段、学科制定1:3的微课制作知识点,参加展示教师抽签决定微课现场制作内容,由省“提升工程”办公室安排制作教室,同意计时制作,并按照抽签顺序进行现场展示。在展示结束后,设计利用信息技术工具进行现场投票,由著名学科专家进行现场点评。“一师一技”微课现场制作与展示汇报活动,为参训教师带来了全新的培训体验,促进信息技术与教研、培训紧密结合,为推动信息技术与课堂教学的融合与应用提供了引领与示范案例。同时,通过专家点评,参赛教师明确了自身不足和未来努力的方向,对他们专业知识和信息化水平的提升发挥了重要作用。

  其次,项目组组织二道区信息技术应用创新试验与分享考察活动,带领参训教师赴二道区108中学感受信息时代“专递课堂”对教育改革和提升教育教学质量发挥的重要影响。二道区教育局对此次考察活动高度重视、精心准备,张兰爽副局长亲自为学员进行解说。她指出,“专题课堂”系统包括直播课堂、点播课堂、互动课堂三个部分,是利用网上同步上课的方式,使边远地区上不起课,上不好课的农村学校与拥有相对丰富教育资源的城市中小学校同上一节课,共享优质教育资源,从而提高教育质量。二道区教育局作为省级先行试点单位,不断探索吉林特色教育信息化发展创新模式,努力发挥教育信息化在推进城乡教育资源均衡配置以及优质教育资源共建共享方面的积极作用,全面提高二道区基础教育质量。对于二道区信息技术创新试验考察分享活动,学员们都感觉收获颇丰。

  在培训模式改革创新方面,项目组精心设计了课程自主选学方案。分别邀请吉林省教育信息化办公室张雁东常务副主任和省基础教育网络信息中心郑世忠副主任在相同时间,为参训学员提供“教育信息化国家发展战略推动区域教育均衡发展”以及“提升工程管理者信息化领导力提升”为主题的专题培训,让参训学员进行自主选学。自主选学新尝试丰富了培训方式改革与路径,为达成培训目标,提高课程培训质量,发挥重要而积极的影响。

  在20xx年“提升工程”主要工作布置环节,省“提升工程”办公室宋海英主任,针对20xx年全省“提升工程”培训的工作目标、工作重点、难点问题进行了部署与解读。要求在20xx年底按照国家要求完成我省中小学(含幼儿园)教师的“提升工程”全员培训任务。目标培训人数达到38000人。同时,开展中小学教师信息技术应用能力提升工程“十百千万”示范活动。推荐认定12个省级信息技术应用示范区县,100所省级信息技术应用示范学校,1000个示范性教师工作坊,汇聚10000个可分享、可借鉴、可推广的省级信息技术与教学深度融合学科优秀成果,以“十百千万”示范活动为载体,萃取经验,总结成果,有效提高全省教育信息化综合水平。

  可以说20xx年吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训启动会暨管理者高级研修项目的顺利完成,为今年全省“提升工程”培训工作的有效实施奠定了基础;为全省信息技术与课堂教学深度融合应用的典型案例提供了优质的展示平台;为在信息技术环境下,不断提高管理者培训理念,变革培训模式,提升培训效果,发挥了突出的作用。

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