中小学班主任培训计划通用30篇(7)

发布时间:2024年01月06日    一键复制全文

中小学班主任培训计划 『范文18』

  一、培训目的

  班级是学校工作的基本细胞,班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者。而班级管理的好坏直接影响到学校的教育质量。一个好的班主任,就是一个好班级。因此,提高班主任的素质,提高班主任工作的质量,是学校工作的重点,而班主任培训是提高班主任素质的一个主要途径。

  二、培训措施

  1、加强制度建设。本学年我们将在制度建设方面重点做好六方面的工作:

  ①班主任选聘制。我们将进行班主任竞争上岗制,择优聘任,以确保班主任队伍的素质。

  ②班主任工作例会制。

  ③班主任工作综合考核制。

  ④行政挂钩制。

  2、加强理论学习。本学年将重点学习这些内容:

  ①有关的德育文件。

  ②有关的理论书籍。主要是《公民道德建设实施纲要》、《如何开展班级文化建设》、《学生良好行为习惯的养成》等。

  ③《班主任》、《少先队辅导员》等有关的杂志。

  3、引导专业化发展。教导处将收集整理有关班级管理、班风建设、偶发事件处理等方面的有关具体案例,加以编辑,印发给每位老师,引导学习先进的做法,探讨科学的育人方法。

  3、加强科研探究。在加强班主任理论学习的同时,我们还将要求他们积极进行教科研实践探索和研究,围绕德育课题“校园文化建设与学校德育工作的关系”,通过理论联系实际,总结规律,创出特色,从而更好地解决在班级工作中遇到的问题。同时,还将在期末举行班主任工作经验交流会及论文评比,以教科研为先导,科研兴教,使学校的班主任工作和德育工作充满生命力,也更富有时代特色。

  三、主要活动安排

  1、班主任例会。(星期一下午4:00)

  2、班主任工作经验交流会。(每学期的期末)

  3、班主任工作论文、德育论文评比。

  4、优秀班级、班主任评比。

  6、班主任专业化成长培训。

  7、班主任平时培训具体安排如下:

中小学班主任培训计划 『范文19』

  年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量,是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养,促进青年教师的迅速成长,使他们尽快胜任班主任工作,特制订本计划。

  一、见习班主任培养工作领导小组:

  组长:杜心华

  副组长:李明萱、胡毅

  组员:罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平

  二、见习班主任要求:

  1、端正态度,认真学习(1)学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍,做好,及时记下自己的读书心得。(2)向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导,定期与指导班主任进行交流,与班主任一起研究参与班级的各项工作。(3)在实践中学习。积极协助指导班主任,做好所见习的班级各方面的工作,自觉履行班主任工作职责,并对实践工作进行总结与思考。

  2、身体力行,积极实践(1)深入了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情况,帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作,特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。(2)见习期间,要积极参与班级的各项活动(包括班级的各项常规工作,早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等),尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等,尝试组织各种有益的德育活动,热情接待家长,必要时可主动进行家访。

  3、对班主任工作要勤于思考,不断总结,及时记下自己的心得体会,并对自己的工作情况每周做一次总结。

  4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

  三、见习班主任指导老师工作要求:

  1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。

  2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神,认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一,指导帮助与相互学习相统一,理论学习与班务实践相统一,班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。

  3、在学生中确立并维护他们的应有地位,善于“搭台子”和“压担子”。(20__新的一年工作计划)

  4、经常与他们交流学生情况,交流班级管理中的心得体会。

  5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

  四、见习班主任的考核与评定:

  1、考核分二次进行,分别在第一学期期末和第二学期期末进行。

  2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效(班主任月考核、星级班级考核)等组成。

  3、考核结果与评职、评优挂钩,考核优秀的(前30%)学校将予以表彰奖励。

  4、见习班主任考核为优秀的,指导班主任评定为优秀指导班主任,德育处表彰。

  附:20__年度指导班主任名单

中小学班主任培训计划 『范文20』

  一、指导思想

  贯彻实施党的教育方针、政策。更新教师教育观念,提高全体班主任创新意识和创新能力,探索班主任校本培训模式,提高班主任培训的针对性,从而促进我校班主任队伍整体素质和工作水平的提高。

  二、培训目标

  1、全面理解《中小学班主任工作规定》的文件精神,并严格落实,职责明确、注重实效。

  2、提高全体班主任的素质和班级管理水平。通过培训,全面提高班主任履行工作职责的能力。

  3、构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制度,并形成长效机制。

  3、进一步推进校本培训的发展。开展班主任全员培训。通过实施班主任校本培训计划,进一步完善我校校本培训制度,促进教师的专业发展。

  4、全面推动我校“全员育人”的教育战略。

  三、培训对象

  全体班主任(副班主任)。

  四、培训内容

  根据我校班主任工作的实际需要,培训内容主要包括:班主任工作规范、班 主任素养、班级管理、主题班会设计、班主任专业成长等。

  1、班主任工作规程。主要包括党的教育方针政策、学校制度、班主任行为规范、校园安全等内容。

  2、班主任素养。主要包括师德素养、获取信息素质、心理素质、身体素质等内容。

  3、班级管理。主要包括班级环境建设、班级舆论建设、班干部建设、特殊学生的教育转化、学生心理健康教育指导、班级日常管理等内容。

  4、主题班会设计。主要包括主题班队活动设计与开展、综合实践活动的指导等内容。

  5、班主任专业成长。主要包括班主任专业发展设计、专业化知识结构等内容。

  五、培训模式

  1、建立班主任学习制度。通过班主任例会、班主任会议、年段例会等一系列例会制度,加强学习,提高认识。学校购买有关班主任成长的书籍、光盘等,并积极向班主任推荐有关的专业书籍,组织教师学习,进行学习心得交流。

  2、举行班主任经验交流活动。班主任专题论坛关注班主任工作中的典型问题。通过务实的交流,探讨班级管理中的普遍性问题,展示优秀班主任的先进理念和宝贵经验,让更多的班主任老师从中受益。

  3、依托“青蓝工程”促进新班主任的成长。新教师培训班涉及班主任工作的内容有:教师与学生交流的艺术、后进生的辅导、时间管理、家访艺术等等,培训的方式有专题讲座、班队活动案例交流、教育叙事交流等等。担任培训工作的老师为市级名师、学科带头人、学校行政领导、优秀班主任。

  六、组织与措施

  1、成立十三中学班主任培训领导小组。

  组 长: 王竟宇

  副组长: 田广文

  组 员: 于晓光 刘亚秋 郑玉环 王雷

  2、建立健全班主任校本培训制度,规范班主任培训的操作程序,做好培训工作精细化,不断提高培训效率和质量。

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