| 工作计划
工作学习计划 『范文3』
为全面提升员工综合素质，挖掘员工的潜质，调动员工的工作积极性，进一步提升保卫部的管理水平和执行力，根据股份公司的总体部署，结合安全保卫实际，现将保卫部20xx年打造学习型团队工作安排如下：
一、创建工作思路与目标
20xx年要以提升员工素质为核心，以规范管理、提高管理水平和执行力为目标，以自主管理活动、学习培训活动为主线，把员工素质的提升幅度、工作指标的完成情况、劳动竞赛的活动效果、群众对保卫队伍的满意度作为检验标准，全面开展学习培训活动，通过富有成效的学习、培训、创建工作，努力提升保卫部的整体管理水平，为股份公司实现又好又快发展提供安全、和谐、稳定、顺畅的生产建设环境。
二、创建工作措施
（一）开展教育活动,进一步转换员工心智模式。
要以引导员工提升学习意识、责任意识和管理意识、服务意识为重点，进一步转换员工心智模式。
一是要结合实际组织员工认真学习股份公司创建学习型企业教育宣讲材料、形势任务教育材料，使员工在思想上与公司的发展思路相契合，进一步提升员工创建热情与意识，把员工的思想和行动引领到如何做好管理和服务工作上来，增强员工干好工作的使命感和责任感。
二是要以树立保卫部形象为核心，提炼、优化保卫部、科室队、中队、个人愿景，形成和谐、统一并被员工所认可的愿景体系，为团队和个人发展提供内在动力。要把愿景提炼活动与保卫部、各部门当前和今后一段时期的工作目标结合起来，从而起到对各项工作的引领作用。
三是要按照系统而不繁杂、实际而又有效的原则开展职业生涯设计，为员工设计成长路径。各部门要依据本部门员工个人意愿，分层次为员工设计职业生涯，明确成长路径，确立培训目标，并设置与之相适应的培训方式和内容。
（二）以“立足岗位精一技”为核心，扎实开展培训和学习活动，推进员工素质提升。
20xx年，要以“立足岗位精一技”为核心，扎实开展好富有特色的学习培训活动，引导员工熟识本岗工作知识，精通岗位工作技能，不断提升工作效率和工作质量。
一是要本着简单实用的原则，按照20xx年培训方案的要求，通过导师带徒、岗位比武等形式，扎实开展标准化岗位培训练兵活动，并把岗位培训纳入学习激励机制和绩效评价体系，三季度末四季度初进行培训验收考核，对表现突出的集体和个人进行奖励。
二是要按照学有所用、学有所为和学习工作化、工作学习化的要求，扎实开展好学习活动。要充分利用时间，通过各种形式组织员工认真学习公司整合后的理念、岗位规范、管理规定和相关的法律法规等，使员工做到思想上有准则、行为上有规范、工作上有标准、管理上有依据，体现保卫队伍的特色。学习中要建立必要的学习记录和考核记录，严格考核，保证学习效果。
（三）认真开展自查自纠活动，有效提升执行力。
一是要分层面开展自查自纠活动，提升制度执行力。建立及时的信息沟通、反馈、督办、整改运行机制是提升执行力的有效途径，更是推动各项工作协调、有序、顺畅开展的`重要保证，因此各部门要根据自己承担的主要工作任务，分不同层面建立必要的工作反思问责反馈机制。
在个人层面要建立个人反思日记，认真反思检讨当天的工作，针对查找出来的问题及不足及时明确改正措施，在工作中加以改正，从而做到日事日毕，日清日高。
在团队层面要以科室队、中队、小队为单位，建立每周的团队问题反思协调会制度，对自身承担的工作认真开展自查自纠活动，找出具体问题，明确整改措施，落实专人督办，并根据当周或当月的工作完成情况，合理确定下月的工作重点和工作措施。
二是要强化工作问责追究，各部门要将承担的主要工作进行量化分解，明确具体执行人的责任，强化工作的督办与落实，出现问题层层进行责任追究，使员工牢记不出问题要尽责，出了问题要问责，从而做到人人有任务、肩肩责任，努力提升工作效率和工作质量。
（四）优化活动载体，不断提升员工自主管理能力。
20xx年要围绕集团公司党委开展的“爱通钢、促和谐、做贡献”主题教育活动的要求，以提升素质、文明执勤、严格管理、优质服务为主要内容，以自主管理、学习培训、标准化执勤达标竞赛和专项整治等党群活动为载体，扎实开展创建活动，以活动促进工作，用工作质量检验活动效果，从而不断提升员工队伍的整体素质。
一是要认真按照保卫部20xx年学习培训活动方案的要求，扎实组织学习培训活动，努力提升员工的职业技能素质。
二是要认真开展“争创选树”典型活动，在创建活动中要及时发现、收集、培养和树立在学习、执勤、管理、服务、培训等方面涌现出来的典型集体和个人，以典型的力量带动、感召和影响不同的群体和个人，同时建立必要的激励机制，在适当时机对在上述等方面表现突出的集体和个人进行大张旗鼓的奖励，同时加大经济责任制和竞赛活动的考核，激励先进，鞭策后进，通过选树和考核，形成外部有压力、内部有动力的学习工作氛围和不重关系、只看工作的用人、工作导向。
三是要按照评估验收标准，开展好打造学习型团队达标活动，提高团队的学习能力、工作能力和团队意识，努力提升团队的凝聚力、战斗力和荣辱感，促进团队的和谐共进。
三、组织机构
打造学习型团队领导小组：
组长：
副组长：
成员：、
四、创建工作要求
1、强化领导，精细组织。各部门要站在生存与发展的高度，进一步增强创建意识，把创建工作切实纳入工作日程,高度重视，精心组织，强化措施，精细落实，确保实现保卫部20xx年打造学习型团队的目标。
2、注重结合，整体推进。各部门要把创建活动与当前乃至今后一段时期的工作有机结合，与管理创新、自主管理以及党内建功立业竞赛等活动有机融合，使创建活动更具针对性和实效性。
3、强化督导，提升实效。各部门要按照整体计划的要求，拿出具体的推进计划表，明确时间和责任人，逐项落实，办公室要进一步加强对创建工作的指导与督办，及时沟通反馈，推动工作的有序进展。
工作学习计划 『范文4』
一、学习目标；
结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广自己理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进我转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使自己目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。
二、学习内容：
学习新课程标准的基础理念
各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。
体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，进行经验交流，指导自己的教学工作。
全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。
努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。
学习《基础教育课程改革纲要》
三、学习方式及要达到的目标
自学、自练，自学内容各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。从网络，书本上去认真的学习。
正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。
积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
工作学习计划 『范文5』
问渠哪得清如水，为有源头活水来，只有不断地学习，才能让自己不断地发展，以适应教育发展的需要。为了促进自身的专业发展，起到名师工作室成员的带头、示范和辐射作用，根据小学语文名师工作室的三年规划，结合个人实际，特制定20xx年度个人学习规划。
一、个人情况分析
1、个人优势
具有强烈的工作责任心。爱岗敬业，不计得失，始终将学校教育工作放在首位，将个人发展与学生发展、学校发展紧密结合。
具有较强的进取心。较为好学，不满现状，希望做得更好。
具有一定的教科研意识和能力。能够认真总结教育过程中的经验教训，注重思考和探索，也取得了一些教科研方面的成绩。
2、个人不足
对于如何将先进的教育理论和实践相结合方面感到有些力不从心；缺乏前瞻性，解决实际问题的能力有待进一步提高。
二、奋斗目标
从201 年—201 年工作期内，能够在原有专业水平基础上有较大的提高，朝着“市级优秀教师，市级骨干教师”目标迈进。具体如下：
热爱教师岗位，忠诚于党和人民的教育事业，加强师德修养，朝着“学高为师、身正为范”的目标努力。
加强个人研修，定量完成教育理论书刊的阅读，提高自己的理论修养。同时结合实践研究，积极参加教学研讨交流活动，开展教育科研工作，撰写教学论文，使自己成为一名研究型教师。
三、具体阶段目标和措施
（一）目标
1、阅读教育理论著作以及教育报刊杂志，做好读书笔记，撰写读书心得。
2、积极参加名师工作室和学校组织的各项活动，学习先进的教育教学理念，拓宽自己的思路，开发自己的潜力。
3、完成导师分配的任务，积极参与网上交流活动。
4、钻研教育理论，研读教育专著，完成教育教学论文。
5、认真参与学校管理专题研究，完善工作室子课题研究。
6、积极参与工作室建设，完成导师交待的工作任务。
（二）措施
1、树立终身学习的观念，加强理论学习。抓紧一切的时间学，利用一切的机会学；向书本学，向实践学，向专家学，向同伴学；学习教育新理论、新模式、新方法。通过学习提升自己的理论水平和工作能力。
2、投身教育实践，增强育人本领。树立“人人都是教育工作者”思想，立足岗位，教书育人，积极参与学校的各项管理工作。
3、善于反思和总结。利用名师工作室学习机会，促进自己的学习和思考，并且勤于笔耕，完成名师工作室成员的任务