有关学习计划模板汇编↘多篇↙(5)

有关学习计划模板汇编 『范文12』

　　1、列好一个详细的学习计划，保证每天学习不少于2小时，每周6天足矣。

　　2、调整心态，克服心浮气躁的毛病。世界上从来没有救世主，要知道“买答案”是要被骗的，“保过”是要被忽悠的。

　　3、必须进入全面、正规的复习状态，再晚黄花菜就凉一半了。

　　4、准备好一套适合自己的辅导书，包括技能教程及光盘、笔试讲义、历年考题、5000题、模拟试卷等。

　　5、养成不在习题书上做答案的习惯。搞一个错题本，错题至少要做三遍，并且要通过看书或听课把错题涉及到的知识点彻底搞懂。

　　6、把一章学懂学透了再进行下一个章节，切记水过地皮湿，图快。靠划重点就能过关的时代已经一去不复返了。

　　7、虚心、再虚心接收老师指导，有名师指导可以事半功倍。是首选。自己付出努力+老师的指导=成功。

　　8、找一个现实中的学习伙伴（不能是网络虚拟网友），共同进步，相互监督，局部营造一个浓厚学习氛围。

有关学习计划模板汇编 『范文13』

　　第一、语文学习计划

　　语文的学习主要是阅读和积累，因此学生需要每天阅读课外书不少于1小时，而且阅读应该有目的性，不能仅仅关心书中的故事情节，要揣摩作者写文的思路、结构、意境，因此要做好读书笔记。

　　由于开学时间推迟，因此学生应该要预习下册语文书，购买《语文教材全解》，根据全解中的安排进行预习，如果无法购买下册语文书，在网上可以找到电子书。

　　第二、数学学习计划

　　数学的学习分成三个部分，复习、预习、计算能力提高。

　　1.复习，这是针对刚刚结束的一个学期的内容进行查漏补缺，经过一个学期的学习和期末考试后，学生应该对本学期的知识有一个大概了解，知道自己薄弱环节在哪，这个假期学生应该要安排时间对旧知识进行查漏补缺。建议购买相应的习题资料来自行训练，若无法出门购买可以选择网上购买，也可以选择网络课程学习。

　　2.预习，可以购买下册课本进行预习，最好有配套练习，数学需要通过练习来加强对知识点的理解。无法购买课本也可以在网上搜电子课本来学习。

　　3.计算能力提高，数学这门学科需要对数字进行各种运算，很多学生的运算能力较差，导致了考试当中时常出现错误，因此在这个寒假学生可以通过一定的训练来提高自己的运算能力。比如小学生有很多对应年级的数学口算题，可以买来做日常口算训练，训练时要做好时间控制。

　　第三、英语学习计划

　　英语的学习跟语文学习差不多，主要是词汇量的积累，总共可以分三项内容来完成。

　　1.词汇量积累，我不主张死记硬背单词，因为这样的效率不高且容易遗忘，建议大家通过阅读文章来积累，因为单词在语境中更容易记忆。或者可以下载“百词斩”APP，这款英语学习软件以过关的形式让学生记忆单词，效果非常不错。

　　2.阅读积累，考试的时候阅读理解这一项占的比分很重，所以学生要做这方面的训练。购买一本英语阅读理解专练（有配标准答案和解析的），每天坚持做1篇，长期下来英语的成绩一定有明显提高。建议做阅读理解的时候遇到不会的单词先别忙着查阅词典，先联系上下文去猜这个单词的意思，等把文章阅读完后再查阅词典，把不会的单词做好标注。

　　3.背英语范文或课本段落，英语的背诵可以提高语感，语感上来了各种英语考题自然不在话下。因此学生需要每天坚持朗读和背诵英语短文。

　　第四、体能训练计划

　　如今是非常时期，外出活动要尽量避免，学生在家里一样可以进行体能训练。大家可以针对自己的需要和喜好来运动，这里我主要针对中小学生的生理特点和考试目标来制定计划。

　　建议大家选择“跳绳”这一项运动，因为跳绳可以促进孩子的生长发育，中学生要进行体育考试，跳绳也可以有效地锻炼体能。中低年级小朋友可以每天跳1000下（半个小时内完成）、高年级小朋友可以每天跳1500下（半个小时内完成）、中学生可以再适当提高要求。

有关学习计划模板汇编 『范文14』

　　学习目标

　　1.感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。

　　2.把握文章运用对比和议论来突出主题的写法。

　　3.分析人物形象，体会其作用及描写方法。

　　学法指导朗读、讨论、交流

　　一、解题

　　“我”于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹农村的破败和农民的凄苦，深切感受到少年时的好友与乡邻同他之间的巨大隔膜，引起“我”内心无法消除的痛苦的感情波澜，同时也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。

　　把小说同时代背景联系起来，我们不难发现，“我”记忆中的故乡及人物与眼前的故乡及人物所以发生了巨大变化，有其深刻的历史根源和社会根源。

　　“故乡”这一题目，不仅交待了事件发生和发展的具体地点，而且为人物活动提供了特定的场所和环境。题目还有更深一层的含义。对于一般人来说，故乡总是美好的，亲切的，值得怀念 的。但是在“我”眼中“故乡”却是如此衰败、萧条，特别是人与人之间，都隔着“一层可悲的厚障壁”，让我感到悲凉，也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。

　　二、检查预习

　　(一)字词讲解(注意下列词语的书写、读音及意义)。

　　1.注意下列词语的书写、读音。

　　阴晦( ) ( xiāo suǒ) (è) 然 鄙( )夷 嗤( )笑

　　瑟索( ) 折( )本 (wǎng 然 (zì suī)

　　2.注意下列词语的书写、意义(词语意义见附表)。

　　① 隔膜 ②展转

　　③聚族而居 ④萧索

　　⑤愕然： ⑥ 鄙夷：

　　⑦ 惘然： ⑧恣睢：

　　三、整体感知 梳理文章脉络。

　　1.抽学生复述课文主要内容。

　　①在此基础上理顺文章的线索

　　②把握文章的结构：三部分—— 故乡、 故乡、 故乡。

　　2.简要分析“我”回 故乡的心情和感受。

　　①“我”为什么回故乡?回故乡的心情怎样?请将具体的句子找出来。

　　明确：“我”回故乡的心情是很悲凉的。

　　过渡：“我”的心情如此悲凉，那么故乡的乡亲父老给了我安慰吗?

　　3.找出文章刻画的人物形象。

　　师生：找出人物、初步了解人物的特点。

　　主要人物：

　　A.闰土：

　　少年闰土是一个

　　中年闰土：

　　B.杨二 嫂。以前的杨二嫂：

　　现在的杨二 嫂：

　　反思：学生可能会忽略“我”，要提示学生注意把握。

　　C、故乡的其他人：

　　故乡的这些人形形色色，他们来的主要目的集中在拿东西上，那一扫而空的不仅仅是屋里的东西，还有人与人之间的感情。故土亲情的淡漠让“我”深感失望和痛苦。

　　作业布置：

　　1.完成图表题(闰土、杨二嫂的变化对比图)

　　2.思考：造成故乡的人变化的原因是什么?