有关高中学习计划 『范文24』
在制订自己的复习计划时,应该注意下面几个重要的问题。
第一个问题是:绝对不能与老师的复习计划相脱节,自行其事,自搞一套。
一般负责高三教学的老师,都是挟数年、数十年教学经验的、对如何指导学生进行高考备战非常有心得的教师。这样的老师提出的复习计划,是绝对不能忽视的。你要做的是,针对自己的特殊情况加以调整。假如这一段知识是我掌握得不错、平时考试没什么问题的内容,我就少花些时间,完成老师布置的复习作业再稍看一下即可;那一段知识是我学得不太好、问题比较多的内容,我就多花些时间,在完成了老师留的内容之后再多看、多想上几遍,另外自己再找一些有关的参考题目做上几遍,非把它弄扎实不可。我可以进行得比老师的计划略快一步,但绝不能比老师的计划慢。这一章是难点、重点,我可以在老师系统复习前先自己复习上一遍,然后再带着问题听老师的复习课。这些才是正当的、必要的调整。这些调整都是以绝对保证完成老师布置的复习任务为前提的。如果有可能,应该去和老师针对自己的情况谈一谈,听取老师的意见,这样制订出的计划就更万无一失。
第二个问题是:一定要注意复习计划的全面、周到。
千万不要有的地方看得很细致,而有的地方只是走马观花,漏洞百出。这里又要提到注意第一点的重要。一般只要不和老师的复习脱节,是不会出现大的漏洞的。
第三个问题是:要注意进度的安排。
应该要前紧后松,而不能前松后紧。因为随着日期的推移,人的疲劳度越来越深,效率会有所下降。在后面多留出时间来可以有利于随机应变、从容不迫、减少紧张、增强自信心,好处是不言而喻的。我的经验是:应该在高三第一学期内即粗略但周到地复习完第一遍,在一模之前,所有系统的复习应该已经全部结束。一模之后所要做的,应该只是查补细小的漏洞,调整心情、体力,调整状态,坚定信心。如果一模之后还要慌慌张张地看这儿看那儿,那么我可以断言他是没有希望发挥出好水平的。
第四个问题是:一定要把握好量,要给自己留有余地。
要好好考虑自己订的计划的可行性。把几本书全背上几十遍固然是好,可是从体力、时间上来说根本不可能。要把有限的时间和力气花在刀刃上,要弄清楚哪儿是重点、哪儿是自己的弱点,花大力气在这上边。不管什么时候、不管多么紧张形势多么严重,都一定要给自己留休息、放松的时间。人不是机器、不能总紧崩着弦。半个月或一个月出去度个假、玩一玩是个好主意。适当的放松不仅不是浪费时间,反而是为了更好地利用时间,是提高效率的好方法。
注意到了上面提出的四点,你应该就可以订出比较完美可行的计划,从而做到合理地安排好复习时间。
有关高中学习计划 『范文25』
初中的时候,我曾经觉得很放松。因为初中和高中的知识比较浅,基本上没有什么深层次的问题,只是偶尔有些问题需要深入探讨。但是,我们要知道,到了高中,我们面临的问题不再是那么简单具体。高中是我们思维的飞跃。我们必须摒弃以前的方向性思维,学会从不同的角度去理解和解决问题。最根本的一点是,和初中相比,高中的学习跨越了两个台阶:知识和能力。与初中相比,高中在知识内容和结构上有两次飞跃:从具体到抽象,从特殊到一般,知识的广度和深度都有很大的提升。能力方面,高中生对抽象思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等都有较高的要求,需要很大的发展和提高。
从初中到高中,我们应该在学习上更上一层楼。要成功跨越这一步,我们要有足够的心理准备,用不同于初中的新的学习方法去学习高中的课程。一个人树立自己的理想并不难,但要有实现理想的攀登计划和决心却是难得的。因此,制定高中三年计划是非常重要的。所以我写了这个高中三年学习计划。
(一)高中六个学期的分析与自我目标
为了实现以下计划,我们必须树立信心,充满激情,迈出成功的第一步。避免盲目的激情,有计划有步骤的学习,培养脚踏实地认真的学习态度。
1.高一上半段是初中到高中的过渡时期。这一时期的主要目标是积极适应各科教师的教学方法,快速吸收新知识,同时稳住脚跟,循序渐进。所以我这学期的目标简单来说就是四个字:适应和稳定。
2.高中前半段是适应后的寻求和培养期。在此期间,我对自己的学习态度、方法和能力有了客观的认识,因此对各学科的特点有了一定的把握。这一时期的主要目标是着力培养良好的学习习惯,形成适合自己的学习方法,循序渐进、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是:修养和规律。
3.高二上半学期是一个定位起飞期。这时,高中生活已经适应,学习方法和习惯已经成熟。因此,这一时期将开始突破。这个时期的主要目标是进入梯队。
4.高二下半段是一个稳步发展的时期。高中第二学期上半学期的起飞和突破之后,我们应该重新开始站稳脚步。此时,我们应该全面客观地看待自己和他人。毕竟,了解自己和自己,打好每一场仗。这个时期的主要目标是稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习状态。
5.高三上半学期是扎实的复习期。经过高二的认知,我的学习状态已经稳定了,不轻易退缩。要彻底静下心来,慢慢地、稳步地学习。这个时候也要注意调整心态,纠正主观态度。永远保持新鲜的自信和坚韧的性格。不要受客观环境的影响,执行自己的计划,一步一步来。
6.高三下半段是加速冲刺期。你可以适当地举一些东西。要全面解决面临的问题,查不足、补差距,扫除敌人残余,不留后患。而心理素质在这个时候也很重要。时刻保持正确的心态,关注情绪的变化,及时进行自我调整、自我鼓励和认可。正如爱迪生所说:自我是成功的第一秘诀。
(二)我想掌握科学的学习方法。
1.最重要的是培养我们学生的自学能力,减少他们对老师的依赖,增强他们的独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。考察完教材的大致内容后,要认真阅读,充分发挥自学能力,整理出哪些内容已经理解,哪些内容有疑问或不能理解(即找到重点和难点),并做好标记,写下来。同时,课前的一些练习要适当练习,逐步了解知识点。这不仅提高了自学能力,还有助于听课。铺平道路,形成期待老师分析的心理定势;这一套心理需求,一定会激起我的学习热情和高度集中的注意力。
2.听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师讲授的是经过验证的真理;它是教师长期学习和教学实践的精华。我开发的听力方法包括以下几点:
a)课前做好准备,即预习。心理准备很重要。在课堂上保持精力充沛、头脑清醒、乐于探索知识是学好知识的前提。
b)注意。所有的事情,比如开小差、分心,都靠理智强迫自己用心倾听,靠意志排除干扰。
c)仔细观察,积极思考。不要被动接受信息,做老师的合作者和学习的参与者,充分调动自己的积极性,跟上老师的讲课思路,积极思考老师的讲解。从自己的观察、分析和推理中得出的结论会比先听现成的结论有更好的学习效果。
d)在听公式定理的同时,充分理解和掌握老师的解题方法和学习思路。
e)抓住老师讲课的重点。也就是说,我们不能忽视老师讲课的开始和结束。开头往往是几句话,但却是整个讲座的大纲。只要掌握这门课,参加讲座,下面的内容就清楚了。虽然结尾字数不多,但提醒大家提炼复习一节课的精髓。同时要注意老师反复强调的部分。
f)上课做笔记。记笔记是增强记忆的最好方法之一。笔记,一种永恒的记录,可以克服大脑记忆的局限。俗话说,记总比写得差,所以为了充分理解和消化,我必须做笔记。同时,做笔记可以充分调动耳朵、眼睛、手、大脑等器官协同工作,帮助学习。有选择地做笔记,记录经典的例子。
g)注意与老师沟通,听课时用眼睛与老师沟通,用问题沟通,这些都可以促进学习。
3.作业是提高思维能力、复习掌握知识、提高解题速度的途径。通过审题、分析问题、解决问题,可以达到巩固和检验自己的目的。当你完成作业时,你必须独立完成,以形成自己独立思考的习惯。
4.复习及时复习的好处是可以加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线,记忆后两三天内遗忘最快,然后逐渐变慢。一学就会及时学。俗话说。从过去中学习,了解新的事物。也就是说,复习过去的知识可以获得很多新的收获。这个主要是指知识达到了系统的层次,达到了新的整合的层次。我计划的评审要求如下:
a)课后回忆,即在听课的基础上回忆所学内容。
b)教材精读。对教材理解得越透彻,掌握得越牢,效率自然会提高。
c)整理笔记。及时完善课堂笔记,勾勒疑点,寻求同学老师的帮助。
d)阅读参考书。增加知识的深度和广度。提高应试能力。
e)单元评审要求:
a)本单位的知识网络(章);
b)本章的基本思路和方法(应以典型事例的形式表达);
c)自我体验:在本章中记录你犯过错误的典型问题,分析原因并给出正确答案,记录本章中最有价值的思维方法或例子,以及你存在的未解决的问题,以便日后弥补。
(三)总结
高中三年是人生重要的三年,也是人生成长的重要三年。在这充满挑战的三年里,我会努力学习,努力做人,锻炼自己的意志品质。虽然这本策划书看起来有点笼统,但在写这本策划书的过程中,我真的学到了很多,对高中有了一些了解,也有了责任感,这不是对父母负责,而是对自己负责。我相信这种责任感会有助于我以后的学习。我个人认为,高中阶段的学习需要自主,需要这种对自己的责任感,这样才能在努力中成长。
有关高中学习计划 『范文26』
根据高一年级开设课程多、课时满、任务重、自习课少的实际情况(再加上周末没有安排统一上课),所以,如何科学、合理安排周末时间引导学生有效、有序学习就显得非常必要和重要了。下面专家就高一学生周末如何学习方面提几点建议:
一、明确周末自主学习的任务:
1.按科任老师要求自觉完成各科作业;
2.整理、复习一周笔记,梳理归纳所学的主干知识;
3.反思并纠正各科作业出现的错误(把错题收进错题本);
4.自觉进行薄弱学科的查漏补缺(从课本入手,从基础题做起);
5.初步预习下周新课内容;
6.适当进行课外阅读(报刊阅读或文学作品阅读),关心国家大事,贴近社会生活,为写作积蓄最重要的写作素材。
二、适当开展一些调节性的活动
1.观看一些既有益身心又能拓宽知识面的电视节目(如;科技、人文、历史、地理等方面的节目);
2.听一些英文歌曲或看一些英文电影,以培养学习英语的兴趣或提高英语听说能力;
3.学习一些课余时间的健身技能或乐器演奏技能,适当进行一些课外文体活动,以弥补平时身体锻炼不足和提高自身的综合素质。