大一学习计划范文大全 『范文9』
周一:
6:00---7:00:背英语单词及美文
12:00---12:30:学习办公软件
20:00---21:30:学习初级会计实务
22:00---22:30:两篇英语阅读理解
周二:
6:00---7:00:背英语单词及美文
20:00---21:00:学习财经法规
21:00---22:30:学习初级会计实务
22:30---23:00:两篇英语阅读理解
周三:
6:00---7:00:背英语单词及美文
20:00---21:30:学习初级会计实务
21:30---23:00:复习会计基础
周四:
6:00---7:00:背英语单词及美文
20:00---21:00:学习财经法规
21:15---22:00:练英语听力
周五:
6:00---7:00:背英语单词及美文
20:00---21:30:学习初级会计实务
21:30---22:00:练英语听力
周六、周日:
8:00---9:00:背英语单词及美文
10:00---11:00:练英语听力
14:00---15:30 :学习 初级会计实务
16:00---17:00: 学习财经法规
20:00---21:00:复习会计基础
21:00---21:30:学习办公软件
大一学习计划范文大全 『范文10』
常言道:预则立,不预则废。作为一名英语师范专业的新生,我深知大一是打好基础,为以后的大学生活做好准备的重要时期。所以,为了更好地学习贯彻新知识,获得长足的进步,我特此制定一份学习计划。
一:主要目标
更完善自己的英语发音,使发音更标准,更地道;扩大词汇量,增强阅读能力,努力掌握更多的常用词汇;提高口语能力,力求能与外教进行简单但流利的英语对话。
二:设定依据
经过三个月的学习,我发现自己在英语专业方面存在很多不足,基础不够扎实,还有很多需要加强的方面
三:本阶段学习存在的主要不足与困惑
(1) 英语发音不够标准,还有很多发音规则不够了解;
(2) 词汇量太少,语法知识掌握得不够扎实;
(3) 阅读速度太慢;
(4) 外文书籍阅读量太少,课外知识延伸不够多
(5) 口语能力较差,没能勇敢地用英语表达自己的看法
四:解决措施
(1) 周一至周六早上7点45分到8点半为早读时间,专门进行语音练习以及英文美文朗读。
(2) 熟记泛读课本中的新单词,重点掌握精读课本中重点单词的用法及知识延伸。多看语法书,掌握常用语法。
(3) 增加阅读量,坚持每周阅读五篇以上课外英文作品或一份英文报纸。
(4) 多用英语与同学交流,表达自己的意见。尽可能,用英文写日记。
五:学习时间安排表
周安排:
大一,是大学生涯的一个重要开端,作为一名大一新生,必须要为大一学习做好详尽的计划,并坚持实行,持之以恒,从而为以后的大学生活甚至工作打好基础。只有一个充实的开始,才有将来的从容与自信.
大一学习计划范文大全 『范文11』
没有选择的时候,我们选择抱怨;当不同的选择摆在面前时,我们却可能手足无措。刚刚结束高考的你,脑海中也一定堆满了这样的问题:上了大学,还要不要学英语?如果学,学什么?怎么学?学到什么程度合适?目标在哪里?是我们都患上了选择困难症,还是英语这门学科太过高深?都不是!对于一艘没有航行目标的船,任何方向的风都是逆风。与其盲目地“抓紧时间”采取行动,不如静下心来仔细考虑,先给自己一个清晰、明确的答案。规划高考后的大一英语学习,无外乎以下四步骤:
1、自我评估,优劣势分析;
2、制定短期和长期目标;
3、制定行动计划及内容;
4、选择采取的方式和途径。
用目标来指导,用计划来规范,才是面对若干选择时最为理智的方式。规划先行,方能达到“我的英语我做主”之境界。
大一新生英语优势分析:“我们学习英语还有优势?”在新东方的课堂上,我经常会听到大一新生学员发出这样的疑问。其实,高中生学英语的确有他们不自知的优势,主要体现在以下三方面:
1、语感较好,语法扎实,英语知识呈体系化;
2、机械记忆能力很强——17、18岁的年纪正是单词记忆、文章背诵的最佳时期;
3、英语学习动力十足,仍处在高考备战时“巅峰状态”的延续期。
如果能够充分利用上述优势,再结合个人特点,选择合适的目标,并能很好地实施执行,你就有机会把高考后、大一、乃至整个大学期间的英语学习打造得“有款有型”,让英语真正成为“你的地盘”。
“对症下药”,有效规划:依照不同考试的不同需求,即长期目标的不同,我们可以把大一英语学习规划书细分为四类,相信必有一“款”适合你!
基本款:“四级万岁”型
特点:英语非我辈强项,高中英语水平一般,大多时候徘徊在危险的及格边缘;对于英语学习,没有更多的兴趣,也没有更多的奢望,够用就好;四级通过即告万岁;不打算和英语打更多的交道,也不指望在找工作时英语能助一臂之力。
分析:面对自己不擅长的领域,任何人都会表现出不自信的一面,英语学习更是如此,具体体现在:考英语四级前,给自己预留出过于充分的准备时间(一年以上),不断向后拖延考试时间,总想等准备“充分”了再上考场。殊不知,“No deadline, no completion!” (没有截止日期,永远无法完成!)而且,经历过大学生活的人都有这样的切身体会:进入大学后,很多人的英语水平呈直线下降趋势。一方面,大学中的公共英语课排课比较松散,一周一节大课很正常,可同学们早已习惯了高中填鸭式教学,不会自学,也没有方法,而语言终究是工具,不说不听不读不写,水平只能下降。另一方面,大学英语课程和高中英语课程有着本质区别:高中英语针对高考,大学英语不针对四级。习惯了用考试促进学习的同学很难把课程内容和四级考试联系起来,也很难将课上学习到的语言能力成功地转化为四级需要的.应试能力。
对策:趁热打铁,乘胜追击!
方法:保证每天至少学习英语半小时。重温高中语法,进一步夯实基础。背熟高考英语要求的3,500个单词后再背四级词汇,辅以历年四级真题讲解,背诵效果更好。强化听力练习,可以从Listen to this初级入手,再逐步过渡到四级真题。尽早确定考试时间,尽早参加四级考试。
标准款:从六级到考研,一个都不能少
特点:英语一向是个人的强项,而且自己也属于考试型选手;学习英语的兴趣更多地来自英语考试中的好成绩,喜欢并希望用成绩证明自己的实力;立志考研,并且坚定地认为英语将毫无争议地成为考研中的优势项目。
分析:一般来讲,非英语专业的学生通常是先通过四级考试再报考六级,而考研英语更是到了大四方能派上用场,这两项考试总给人以“遥遥无期”的错觉,很多人会因此不自觉地推后考试的准备工作。殊不知,“凡事预则立,不预则废。”针对考试的英语学习更是如此。当你回望大学四年的学习生活,感觉就是“眼睛一睁一闭”的事儿。在所有人都会为此做最充分准备的时候,我们想赢,还要赢得漂亮,只能比别人快,而且比别人早。