幼儿园大班环保计划 『范文1』
情况分析:
上学期我班开展了“加强幼儿环境保护意识”的教育教学活动,在实施的过程中,我们考虑到幼儿的年龄特点和经验、需要,制定了环保教育计划和活动的内容,利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中,并贯穿到幼儿一日生活。通过各种丰富多彩的活动,孩子们开始学会关注自己身边的周围环境,掌握了许多初浅的环保知识,养成了良好的环保行为习惯和环保的情感态度。他们对水是怎样会被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公园里的花能摘吗?……这类问题和现象都有了正确的回答和认识。而对于应该怎样对待青蛙(野生动物)?池塘里的大鱼被吃完了,现在该不该吃小鱼?等等问题的认识存在一定的差异。
本学期计划、目标
本学期我们将继续根据幼儿的实际情况,结合园务计划、教研计划、班务计划,围绕认知、行为习惯、情感态度三方面,根据因地制宜、因材施教的原则来制定本学期的环保教育教学计划,并利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中,贯穿到幼儿的一日生活。
一、具体实施
1、导幼儿认识、了解空气、声音、水、电、动物(本学期我们计划开展主题活动“可爱的动物”)、纸,结合减少污染、噪音(轻声说话,不制造噪音)、节约用水、电(安全用电)、纸(爱护树木、不用一次性筷子等),爱护野生动物等方面教育,是幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害,以增强幼儿的环保意识。
2、结合3月12日植树节,向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育,以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱,并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
3、结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育,使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。
4、在主题活动中,教师与幼儿一起,收集无毒无害的废品,利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制作一些小建构并开展游戏,是幼儿在游戏在游戏中接受环保教育,懂得如何减少垃圾和利用废物,以培养幼儿参与环境保护的自觉性。
5、结合5月31日的“世界无烟日”,开展“赶走香烟”的活动,宣传吸烟有害健康的知识。
6、结合幼儿已有的环保知识,家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动。
家长工作
家长的环境保护意识与行为对幼儿的影响是显而易见的。为使家庭环境与幼儿园教育达到一致,我们准备开展以下的工作:召开家长会、利用橱窗、宣传栏、致家长的一封信等形式,向家长宣传环境保护的知识和加强培养幼儿环境保护的重要性。
二、行事例
一月份:
1.制定本学期的主题教学计划和班级环保计划。
2.开展《花》主题,探索活动,并收集关于《花》主题的资料。
3.全面做好室内的卫生消毒工作,为幼儿提供一个良好的学习、生活环境。
4.做好月底清洁工作。
二月份:
1.开展《桥》主题探索活动,动员家长收集《桥》主题的有关资料。
2.进行环保知识学习,提高环保意识。
3.组织班级外出捡废纸,制作宣传壁画活动。
4.做好月底清洁工作。
三月份:
1.开展主题探索活动,动员家长收集主题的有关资料。
2.更换环保宣传栏内容。
3.组织幼儿与家长一起收集各种废纸。
4.结合3月12日植树节,向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育,以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱,并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
5.组织家长回收可利用废旧物品,并进行亲子制作活动。
6.做好月底清洁工作。
四月份:
1.开展主题探索活动,动员家长收集主题的有关资料。
2.组织幼儿在环保局进行主题访问调查活动。
3.请家长利用收集的废旧材料并与孩子一起进行环保布置。
4.制定班级学期一日环保教育计划,把环保教育隐性到课程中。
5.结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育,使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。
6.做好月底清洁消毒工作。
幼儿园大班环保计划 『范文2』
为了提高小朋友的环保意识,本年度特开展环保工作,计划如下:
一、 指导思想:
我园开展环境教育工作已经有很多年了,也取得了相当大的成绩。为了我园的环境教育搞得更加有声有色,我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际,制定了本学期的环境工作计划。
二、 本班环境教育的主要工作与措施:
1、环保教育渗透日常生活教育
为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中,把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中,从自己身边的小事做起,增强幼儿环保意识,争创环保小卫士,争创园内环保先进班级,争创园内先进年级。
2、结合主题开展环境教育
根据主题教学活动结合环境目的进行教育,根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容,让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步。
3、开展环保活动,加强环境教育
通过开展环保行动,走进社区,进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动,让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦,对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。
通过本学期开展的一系列环保主题活动,发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成,但外在环境的`影响也不可忽视。对幼儿而言,这些影响主要来自身边的人,特别是老师、家长和同伴。因此,我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。
三、主要活动的安排
九月份:用电高峰期,针对我园用电量大的特点,对幼儿进行“节约用电”的主题开展,通过开展:1、“假如没有电”的讨论活动;2、参观发电厂;3、讨论“如何在日常生活中节约用电”;4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。
十月份:根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动,引导幼儿了解:1、动物的作用;2、了解照顾动物的常识,激发幼儿爱护动物的情感;3、了解许多动物受到伤害的原因;4、找出保护动物的途径。
十一月份:幼儿园与环保局合作,走进社区,积极宣传组织环保活动。活动通过:1、在社区内举办环保宣传图片展;2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生;3、组织孩子们担任“环保小记者“,采访社区住户;4、进行”环保知识问答“活动。
十二月份:开展《只有一个地球》的主题活动,通过开展:1、环保故事、儿歌比赛;2、环保小实验“地球的吸引力”;3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”。
一月份:根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选总结。评选出:1、环保先进班级;2、环保小卫士;3、环保家庭;4、环保手工制作优秀奖。
总之,环境保护教育应该从小抓起,通过经常持久的环保教育,以及相应的环保活动,使幼儿确立环保意识,形成环保观念,提高对环保的觉悟,增强环保责任感,成为真正的“环保卫士”!