有关三级班主任上册工作计划[收集33篇](6)

发布时间:2024年05月25日    一键复制全文

有关三年级班主任上册工作计划 『范文15』

  转眼间,假期匆匆而过,忙碌紧张的新学年又来到了。本学期,我任教三年级的班主任工作。第一次接触三年级的孩子,感觉自己身上的担子很重,三年级是低年级向高年级过渡的要害时期,如何对孩子进行养成教育,使他们形成良好的习惯是至关重要的。现主要制定班主任工作计划如下:

  一、建设良好的班集体

  良好的班集体是一个班级成败的关键,班风好,一些不良现象的发生就会较少,这是因为,所有学生都有集体意识,所有学生都会在集体中寻求认同感,当这种不同感得不到满意时,学生自然就会自觉地反省直至修正自己的行为。

  这班学生我是从二年级接手的,刚接到这个班,一切是那么茫然,自己还是个新教师,面对四十多个陌生、可爱又调皮的孩子,该从何下手。在经过一学年的接触,孩子们已改了许多,大部分孩子还懂得看老师的“脸色”,总的来说,这个班学生纪律还可以。但想让学习氛围更好一点,让学生更快地从愉快的暑假回到学习上,在本学期一开学就充分调动学生参与班集体建设的内在积极性,让他们在实现班级目标的过程中不断进步。例如,结合学校开展的争夺卫生流动红旗活动,我告诉学生,班级的个人地面应该无废纸,桌面无人应该保持整齐……循序渐进中,相信孩子的保持卫生意识会有很大进步。

  二年级时,我选了三名学生作为班长和副班长,在我外出期间,他们三总能把事情做好,但也总少不了一些琐碎的小事,而且经常是那么几个孩子,针对此情形,本学期我努力使每个孩子至少做一天的班委,尝尝其中的酸甜苦辣,并定期开展班委会议,鼓励他们多参与班级管理,做老师的好帮手,做班长的好助手。力争使每个班干部都能发挥作用,协助管理班级。

  二、以自身形象影响学生

  小学生年龄小,正处在成长的过程中,模拟学学习是他们的一种主要学习形式。小学生对教师具有一种特别的信任感,他们往往把自己尊敬与爱戴教师视为楷模,这是学生的一种心理特征。教师的一言一行、一举一动都对学生起着很大的示范作用,对学生的心灵产生深刻的影响。正因如此,我要求自己在平时时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己率先做到。在教室里,我会主动拣起地上的一张小纸片,把一张张歪歪扭扭的课桌摆好,大扫除时主动打扫卫生,相信学生会在我的影响下慢慢养成关心班级,爱护班级的行为习惯。

  三、做好孩子的良师益友、慈母严父

  充分利用班会课和晨间谈话的时间,每周至少一次与学生谈谈心,了解学生心理变化的同时及时进行思想教育,不要让学生与你之间产生距离。力争作好每位学生的思想工作,使他们提高熟悉,不断上进,因为我曾经看到那么一句话:“对优等生要严爱,对中等生要博爱,对差生要关爱”。这学期,我会严格按照这句话,以公平、严格的原则对待学生,让学生在温馨的大家庭里健康成长。

  四、抓好班级教教学管理

  二年级主课只有两门,三年级有四门,课时量的增加,对学生或老师来说都是个挑战。这个班的学生总体水平还不错,但每个班都存在着那么几个后进生,他们学习不够主动,几乎完全处于被动状态。学期一开始,我还是按照老规矩,先让这些后进生自己去本班找好小老师(必须双方都同意,而且对方的成绩优异),然后自己找个竞争对手并制定目标,假如目标暂时实现不了要接受怎样的惩罚,这一切都是让学生自己来制定的,实施起来也比较容易。对于那些进步大的孩子及时给予奖励,进步不太明显或没进步的也要给予鼓励。在提高学习成绩的同时,也要改正一些不良习惯,例如,在课堂上怎样听课,作业该如何写等等,力求通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。

  以上只是个计划,实施才是重要的环节。班主任很不容易,三年级这个过渡阶段的班主任更不容易,但我相信,只要肯做,没有做不好的事情。在今后的日子里,我将努力做好本职工作,使学生度过一个愉快、轻松而有收获的学期。

有关三年级班主任上册工作计划 『范文16』

  看到孩子们一个个意气风发,生机勃勃的样子,我对以后的工作充满了信心。

  回顾上一个学期,在全校整体性推进班集体建设的过程中,自己的班集体建设取得了一定的成绩。在各科任课老师的共同努力下,基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标,全班形成了一股积极向上的学习风气,在期终考试和期终竞赛中都取得了较大的进步。在提高成绩的同时,班级的管理工作也进行得有条不紊,基本实现了学生的自主管理。当然,有成功的经验,也有失败的教训。针对上一学期的班级状况,这一学期我们又有了新的目标。

  能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是初二年段,比较特殊,一些学生开始以“老大哥”自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

  一、工作重点及措施

  1、注重教室文化的建设

  开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。

  2、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。

  3、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

  4、每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点,及时疏导学生的思路,同时表扬,暗示,提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。

  5、每周检查一次作业缴交情况,质量情况,强调作业的反复性。

  6、加强班干部的培养

  培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作,我会经常研究班干部状况,对只有热情但不会工作的,就既交给工作又教给方法,对有工作能力,但怕耽误学习,影响关系的,就对他们进行为同学服务的思想教育,对骄傲自满,办事不和同学商量,就对他们进行平易近人方面的思想教育,使他们不脱离同学。

  二、问题生的转化工作

  后进生(尤其是班级中的几大金刚)工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素:关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果。形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。

有关三年级班主任上册工作计划 『范文17』

  一、指导思想

  以德育工作计划为指导,紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生要搞好学习,学会做人。

  二、班级基本情况

  九(2)班是一个班风端正,学风优良的集体。通过上一学期精心培养,学生们已经养成了良好的学习习惯和行为习惯。衣着朴素,语言文明,思想健康,学习兴趣高,积极、认真、扎实,尤其是自主合作、探究的能力较强。班级整体发展平稳,各项常规工作井然有序,基本上无拉帮结派、打架斗殴、吸烟酗酒、迷恋网络等恶习,这非常有利于班级管理和教学任务的完成。同时大家共同确立了初三的班级学风:“自信、诚信、苦学、乐学”。在班训“班级光荣我光荣,班级争光我争先”的激励与鼓动下,班级文化营造了我们班良好的主流氛围。但是目前班内仍然存在许多问题。如班级部分同学骄娇两气明显;如学生的基础差异较大,两极分化较严重,个别学困同学情绪消极;如男女生学习状态不一致,男生居于班级年级中等偏下的较多,女生出现两头多的情况。如班级部分学生学习热情不高,任务观点严重。

  三、本学期班级目标

  本学期继续加强班级管理,以班风促学风,班风建设紧紧围绕班级制度的完善,班级日志的有效功能,班干部的班团活动的能力培养为主。常规教育狠抓不懈,并努力内化为每位学生自己的纪律要求。创建特色班级,从而促进班级形成浓厚且积极的文化氛围。通过各种班级活动对学生的学习责任心、上进心进行有效的教育,以端正态度、明确责任,为分数而战的目的是为自己的前途、为学校的荣誉。

  四、主要措施

  初三年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。

  1.进一步推进班级管理制度,营造良好班风班貌,完善班级日志,形成思想进步,团结友爱的理想的班集体。

  2.进一步发挥班干部能力,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  3.抓好教学质量,密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势的落后局面,在确保降低低分率的基础上提高及格率和优秀率,尽可能提升考取加中、二中的人数,力争实现学校的指标任务。

  4.加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适情绪,作他们的心理医生。

  5. 重视体育锻炼,提高身体素质。毕业年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,争取体育科考试人人过关,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。

  6.积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

  7、加强与家长的密切联系, 对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。

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