六级班主任上学期工作计划范文[收集33篇](7)

发布时间:2024年06月01日    一键复制全文

六年级班主任上学期工作计划范文 『范文18』

  20__年来了,万物都在复苏,春天来临,六年级第二个学期也即将开学,面对新一年新学期,作为班主任,对这个学期制定了以下的工作计划:

  一、班级管理指导原则

  临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理,自我教育方面更上一个台阶。努力学习,提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。

  二、班级概况

  六年级二班现有学生50人。男生26人,女生24人。班级学生学习积极性较高,上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成,学习成绩好。能积极参加学校各项活动,集体荣誉感强,有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出,班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成,学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致,管理得法,制度严明,感情教人,真情育人。使班级风气更正,行为习惯更加规范,为初中学习生活打好基础。为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。

  三、班级管理目标

  1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气,“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

  2、加强思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,以优异的毕业成绩进入初中。

  3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力。

  4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体,争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。

  5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。

  四、具体管理措施

  1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。

  2、加强诚信教育,做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

  3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。

  4、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

  5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作,按各项要求严格管理,评比要有实效,加强管理力度。继续发扬团队精神,健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

  6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。

  7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用,坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。

  8、严格按照早读计划进行早读,要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。

  9、继续强化阅读教学,形成班级的阅读特色。

  五、各月活动安排

  二月:

  1、做好新学期学生报到工作,配合学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。

  2、稳定班级秩序,完善小干部队伍,制定新学期班规。

  3、做好新学期值周工作。

  4、班级展示栏展示寒假生活内容。

  三月:

  1、组织好年级学生参加“美丽的杨小——我的家”为主题的综合实践活动。

  2、办一期班级板报“我们校园”

  3、主题中队会“寻找雷锋的足迹”

  4、开展班级小课题研究活动。

  四月:

  1、办一期班级板报。

  2、召开主题中队会“我爱我的班集体“。

  3、组织学生开展一次社会综合实践活动。

  4、班级演讲赛——“难忘母校”

  五月:

  1、提前做好毕业考试各项工作。

  2、组织班级朗读优秀作文比赛,评优表彰。

  3、做好毕业班毕业的各项工作

  4、写好学生毕业评语。

  六月:

  1、迎接小学阶段最后一个“六一”节。

  2、参加毕业考试。

  3、认真填写各项表格。

  4、力争圆满完成毕业班的各项工作。

  5、做好期末各项总结工作。

  6、毕业典礼晚会“再见了,母校”

六年级班主任上学期工作计划范文 『范文19』

  一、班级情景分析:

  六(1)班共人,其中男生人,女生人。综合看来,本班学生大部分学生热爱学习,进取要求提高,但也有部分学生的行为习惯较差,对学习语文缺乏一种热情,异常在阅读习作方面。本学期,针对本班学生实际情景,有的放矢地培养学生的学习兴趣。

  二、教材简析:

  苏教版(国标本)小学高年段阅读教材的编排特点是:“主题单元,放大空间,突出重点,关注衔接。”

  一、采用主题单元组合教材

  所谓主题单元,就是围绕某个主题组织3——-4篇课文成为一个单元,本单元的“习作”“练习”资料也尽量予以配合,凸显这个主题。如六年级上册的七个单元分别是:心中有祖国、人间真情、奋斗与生存、民风民俗、景物聚焦、名人风采、读书有方。其中第二单元围绕人间真情这个主题,经过三篇课文,多角度、立体地歌颂了人情美、人性美。

  全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3-4篇,共25篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元,根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。

  二、放大语文学习的空间

  苏教版(国标本)小学语文教材的编写,异常重视拓展学生语文学习的空间。六年级教材在以下几个方面体现了这个特点:

  一是安排了阅读指导文章——《养成读报的好习惯》《读书要有选择》,交给学生阅读方法,提高学生独立阅读本事,促进学生尽快学会阅读以提高课外阅读效率。

  二是安排了“我读书我欢乐”栏目,向学生推荐名著,六上是《鲁滨逊漂流记》,六下是《西游记》。

  三是单元练习采取活化训练的思路,注意了语文课内和课外学习的结合,开辟了“语文与生活”“阅读与积累(感悟、欣赏)”等。“语文与生活”“阅读与积累(感悟、欣赏)”进一步拓宽了阅读,扩大了语文学习的空间。

  四是安排了“综合性学习系列——‘学和做’”。每一册安排一个“学和做”,而这个“学和做”就是一个实验、探究的小专题,是集阅读、写作等语文本事训练于一体语文实践活动。六上安排的“读报和剪报”,六下安排的“我的成长册”。

  三、突出了重点学习习惯项目的培养

  教材每册的开篇仍然安排了《培养良好的学习习惯》。这些学习习惯项目,虽然安排在教材之首,却是贯穿于该册语文学习之中的重点训练项目。所以这些项目在该教材里也反复体现。如六年级上册安排的“不懂就问”和“勤于搜集资料”两个重点项目,后面的课文《学与问》就呼应了“不懂就问”这个项目,在阅读、习作及其单元练习中也都反复凸现了“勤于搜集资料”的训练。而六年级下册的两个重点项目“读万卷书,行万里路”“在实践中学会运用”,不但经过课文《读书要有选择》和“我读书我欢乐”“学和做”等重点训练栏目有所体现,并且在阅读课后练习、习作和单元练习中也反复安排了训练。

  四、关注与初中学习的衔接

  第三学段异常是六年级两册教材,在结构形式和选文的难度上,都注意向初中阶段的语文教材靠拢。比如名家、名篇的课文比重明显增大;主题单元的编排结构,就是与初中阶段主题单元的教材编排和教学理念一脉相承的;文学常识(作家卡片、名著便览)、课外阅读、语文综合实践活动栏目的开设等,都有利于小学阅读教学和初中阅读学习的衔接,有助于小学阅读教学向初中阅读学习的过渡。

  三、教学目标和具体措施:

  一)阅读教学:

  1、朗读、默读并重,提高默读速度“每分钟不少于300字”,学会浏览,并能“根据需要搜集信息”。不断提高学生搜集信息、处理信息的本事,丰富其知识积累。

  2、体会词句的感情色彩和表达效果,引导学生辨析比较其感情色彩,领悟作者表达的思想感情;然后经过表情朗读、绘声绘色地讲述课文等,让学生理解情感的熏陶,领悟课文的写法,内化课文的语言。

  3、揣摩表达顺序,体会思想感情,领悟表达方法,为提高学生的自学本事,引领学生感悟文章的内涵,体会文章思想感情服务。

  4、学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。

  二)口语交际:

  1、尽力创设良好的交际情境,激发学生表达、交流的欲望;

  2、注重实效演练,让学生在很多的实践中习得交际的技能;

  3、充分利用评价激励的功能。进一步开发学生交际的潜能;

  4、鼓励学生在日常生活中学习,不断拓宽口语交际训练的渠道。

  三)习作:

  1、长短课结合,课内外联系,在活动实践中成文;

  2、在主题单元中获取信息。借鉴写作思路和方法;

  3、改善评价方式,提高习作修改本事,“评——改——评”相结合,使学生养成了自改、互改、讨论修改、自主加工的好风气、好习惯。

  四)单元练习:

  1、注重实践,提升学生的语文素养

  2、注重整合,发展学生的综合素养

  3、注重探究,培养学生的创新素养

  4、注重持久,单元练习训练点与平时教学的融合,充分挖掘利用各种资源,强化自主实践意识,有效促进学生的发展。

  四、课外活动计划

  1、读报剪报,其乐无穷。

  2、参观访问,收益匪浅。

  3、走进大自然,学看无字书。

  五、教学进度:

  第1——3周(9月1日-9月15日):

  检查寒假作业;培养良好的学习习惯(十二);1、我们爱你啊,中国;2、郑成功;3、把我的心脏带回祖国;4、古诗两首;习作1;练习1、大作文1篇。

  第4——5周:

  5、负荆请罪;6、船长;习作2;练习2、大作文1篇。

  第6——8周:

  8、小草和大树;9、轮椅上的霍金;10、生命的林子;11、一本男孩子必读的书;我读书我欢乐;习作3;练习3、大作文1篇。

  第9——10周:

  12、姥姥的剪纸13、牛郎织女;14、安塞腰鼓;习作4;练习4、大作文1篇。

  第11——12周:

  15、青海高原一株柳16、草原;17、麋鹿;期中复习、考试,作文1篇。

  第13——14周:

  期中试卷分析、评讲、个别辅导;18、给家乡孩子的信;19、钱学森;20詹天佑;筹备家长会。大作文1篇。

  第15——16周:

  21、鞋匠的儿子;22、古诗两首;习作6;练习6、大作文1篇。

  第17——18周:

  23、学与问;24、大自然的文字;25、养成读报的好习惯;习作7;练习7;学和做(3)筹备家长会。大作文1篇。

  第19——20周(复习考试-寒假开始)

六年级班主任上学期工作计划范文 『范文20』

  一、指导思想

  为更深入贯彻新形势下的新教育精神,落实学校的教育教学工作,进一步完善学校的常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性和创新性,引导学生养成良好的行为习惯,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长,力争我校的“出口”质量有新的突破,根据上级的指示精神,结合我校我班级学生的实际,特制订本学期的工作计划。

  二、班级基本情况

  全班共有学生58人。其中男生32人,女生26人。从整体上看,全班学生的道德素质良好,纪律性也强。大多数学生的学习习惯良好,进取心较强。兴趣爱好广泛。但班中有一部分学生学习成绩较差,学习缺乏主动性,不能按时完成作业,作文能力较差。班干部的威信不高,很难配合各科任教师做好各项工作。本学期我班的基本目标是:协同各科任教师对这些学生加大力度,建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。使全体同学都明确自己的学习目的,形成良好的学习风气。培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  三、工作目标及具体措施

  1、加强安全教育,增强安全意识,提高自我防范能力。利用早会,班会,组织学生学习《小学生日常行为规范》和《中小学自我防范安全常识》。做好学生的常规管理,增强学生安全意识,提高自我防范能力。

  2、树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼,身体的良好习惯。

  3、认真抓好卫生宣传,做好预防为主的卫生保健,增强食品卫生安全意识,进一步健全包干区及个人清洁检查制度。

  4、。面向全体学生,全面提高素质,严格加强教学质量的调控,做到优化课堂教学,向40分钟要质量,有效地减轻学生过重的负担。

  5、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神,成为全面发展的人才。在促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上,发展学生的特长,培养其个性和兴趣爱好。

  6、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。

  7、对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径;对后进生进行经常不定时的家访,多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。

  8、定期召开家长会,向家长汇报学生的全面情况,共同研究教育内容和方法,密切配合家校,同步教育学生,促进转化工作的有效开展。

  四、工作安排

  第1、2周(9. 1-9.13..)

  1、报名注册。

  2、做好课室的布置,建立学生基本情况档案。

  3、做好常规教育(进行法制教育、安全教育和食品卫生教育),加强期初行为规范教育;明确学习目的,端正学习态度。

  4、班干部、科代表的选举和分工

  第3、4周(9.14.-9.27.)

  1、继续做好常规教育,加强行为规范教育。

  2、期初家访和家长联系工作。

  3、开展普通话学习活动

  4、期初班主任工作会议。

  5、建立后进生档案。

  第5、6周(9.28-10.11.)

  1、出版“迎国庆”小报。

  2、“迎国庆”作文竞赛。

  3、组织学生观看有关国庆影视,激发学生的爱国热情。

  4、适量安排假日学习任务。做好常规教育。

  第7、8周(10.12、-10.25.)

  1、建队节活动

  2、班级演讲赛

  3、班级篮球赛

  第9、10周(10.26-11.8.)

  1、期中复习考试2、小结开学以来的好人好事,表彰先进,找出存在的不足之处,提出今后的努力方向。

  第11、12周(11.9.-11.22.)

  1、开展“新道德、新风尚”演讲赛

  2、家长会第13、14周(11.23-12.6.)

  1、六年级朗读竞赛

  2、开展“我成功的秘诀”学习经验交流活动

  第15、16周(12.7.-12.20.)

  1、出版“迎元旦”小报。

  2、迎元旦歌咏比赛

  第17、18周(12.21-20xx.1.3.)

  1、进行班级作文竞赛。

  2、班报刊出

  第19、20周(1.4.-1.16.)

  1、复习迎考

  2、总结本学期好人好事。表彰先进,找出存在的不足之处,提出今后的努力方向。

  第21、22周(1.17.-1.29.)

  1、期未考试,质量分析。

  2、学生各类评比。

  3、填写学生家庭报告书,安排寒假作业,做好常规教育(进行法制教育、安全教育和食品卫生教育等)。

  4、期终总结。

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