新学期四级班主任的工作计划↘多篇↙(9)

发布时间:2024年06月01日    一键复制全文

新学期四年级班主任的工作计划 『范文24』

  一、 班级情况分析:

  本学期本班人数为49人,男30人,女19人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心,团结友爱,热爱班集体。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,需要老师的不断督促和悉心教导。尤其是我班男生比较多,个别学生学习、书写、行为习惯都比较差,有待进一步培养。另外我班有一位身体有残疾的学生和4位特殊学生(注意力不集中,行为缓慢),对这部分孩子我会多一些耐心、多一些鼓励,力发现他们身上的优点,他们更快乐更自信。这学期我将继续以“一切为了学生的健康发展”为立足点,努力营造积极性上的氛围,以鼓励为主,使学生德、智、体、美等方面都能得到发展。

  二、工作目标:

  1、了解学生思想状况。

  2、抓好班主任的日常工作:组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。

  3、营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。

  4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。

  5、在班级建立小组竞争制度,发挥小组作用使班级卫生、纪律、学习等各方面有更大进步。

  6、建立“团结、积极、奋发向上” 的班风。

  三、采取的具体措施:

  1、高度重视安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天讲,时时讲,发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤,课间玩耍不做危险动作等。校园外,注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

  2、注意养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

  3、重视提高各学科的教学质量。学习上,做到抓两头促中间,促进学生整体水平提高。善于发现优等生,在班中树立榜样。 正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理:面向全体学生,分类施教,加强对后三分之一学生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  4、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  5、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友。

  6、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

  8、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

  四、工作安排

  二月:

  1、做好班级卫生工作

  2、加强学期初行为规范教育

  3、上好开学第一课

  4、总结寒假生活,上交寒假相关作业

  5、布置经典诵读任务,安排班长领读

  三月:

  1、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动

  2、开展“感恩”为主题的“庆三八”教育活动。(3月7日、8日)

  四月:

  1、利用清明节活动,进行“学习先辈 发扬传统”主题教育活动

  2、评选“卫生标兵”、“学习标兵”、“道德之星”和“经典诵读标兵”

  五月份

  1、庆祝五一国际劳动节活动;

  2、开展热爱劳动的教育;

  3、开展感恩教育主题月系列活动。

  4、庆六一活动准备。

  六月份

  1、庆祝“六一”文艺汇演;

  2、“经典诵读活动”。

  3、假期法制安全教育活动。

  4、上交工作总结。

  总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风,每个学生都能取得优秀的成绩,实现班级和学生的共同进步和全面发展。

新学期四年级班主任的工作计划 『范文25』

  新学期为了使学生素质教育更具科学性,实践性,明确教育要面向现代化,我将狠抓德育工作,促进育人质量提高,继续坚持以德育为首位,以爱国主义教育为核心,以学校常规教育为重点,以“学会做人”为育人目标,不断探索教育方法,采取有效的措施,促进班级的教育教学的完善和发展,现根据本班的实际情况特拟定如下计划:

  一、班级基本情况

  新学期我班共有40名学生,男生26人,女生14人。本班是我新接的一个班,经过初步的了解,大部分学生能遵守纪律,认真完成自己的任务。但班里的凝聚力不强,学生的展示意识没有,学生的管理能力不强,学生的自觉性有待提高,日常行为规范有待强化。

  二、本学期工作目标

  本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长,促进学生身心健康。

  三、具体措施

  多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:

  1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好:“众人齐心,其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体,关心、爱护班集体,时时、处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成了。因此,增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

  2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则,事事起带头作用。

  3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生积极参加家庭中的劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持宿舍干净,保持衣服整洁,养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁;利用班会,教育学生:增强安全意识,提高自我防范能力。

  4、做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  6、建立各种生动活泼的评比栏,促进学生pk,使学生在潜移默化中积极向上,受到教育。

  7、开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  8、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。

  四、问题学生的转化工作

  本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。

  针对上述情况,转化措施如下:

  1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

  2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

  3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。

  4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

  班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。

新学期四年级班主任的工作计划 『范文26』

  一、本班学生基本情况。

  全班共有学生40人,其中男生24人,女生16人。上学期末考试成绩比较稳定,学生学习的纪律性、自觉性比较好。

  二、管理目标

  1、以“三礼”(礼仪、礼节、礼貌)作为统一行为模式训练学生,行拜师礼,以《常理举要》作为生活动教育的范本要求学生;以《弟子规》践行为抓手进一步规范学生行为。

  2、加强传统文化的共同熏修,每周安排一个专题讲座,具体是蔡礼旭《弟子规四十讲》、《圣贤教育改变命运》,陈大惠老师《圣贤教育演讲录》。

  4、强化《三根读本》的诵读。

  5、开展《能量朗读》要求学生会背,作为每天的晨勉文来落实。

  6、班会课以《太上感应篇》的故事和《常理举要》及《中国德育故事》为载体,让学生要写观后感。

  7、开展以爱国主义,以八德为目的主题班会教育主题。

  8、继续以日行一善为抓手,以礼仪教育为表,以内化为本,标本兼顾,狠抓学生入校门行礼、见夫子像行礼,同学互见行礼,师生行礼,访客行礼,课堂有礼,课后有礼,从家到校,与父母问安礼,返家对父母行礼„„总之,把礼贯穿在校、在家、在社会的各个环节。

  9、以中国传统节日为载体,结合中国古代民俗研究,全学期以传统节日为点,与语文、国学教育相结合开展以孝亲、尊师为核心内容的道德践行综合实践活动,让学生感受华夏文明的内涵,升华对同学、师长、社会、民族、国家的自信心、自豪感,自觉抵制各种流行文化对学生身心灵的侵蚀。

  10、继续做好家校互动、励志成才、首善之星的评选激励工作,内容上更丰富,形式上更新颖,达到更好的榜样作用。

  11、《日行一善》要延伸到社区、延伸到社会,多表扬孩子的正面的道德要求上的优点,不表扬孩子外在的促长傲慢心的东西。

  12、更加严格的要求并训练孩子的行、走、坐、卧、读书等习惯的养成。

  13、以德育活动为载体,知行合一,践行以下活动:

  ①每两周布置学生回去给父母洗脚(半桶热水治天下)

  ②组建《自然的恩典》为核心的徒步行走活动。

  三、管理措施

  (一)常规教育方面

  1、要严格要求开学初的常规,以便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。严格要求课堂、课间、上学、放学的纪律。

  2、充分利用课间时间强调学校的一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,每周一班会进行总结。根据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  3、精心准备好班会课的材料,课前备好课,认真上好班会课,根据学校每周一个德育小故事安排开展相应的活动。利用班会课和安全教育课,加强学生的德育教育、安全教育。每周结束后,对上周的班级情况进行总结。

  4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用学校组织的各类活动对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室外涂鸦区的功能,开辟一块语文学习园地,展示学生的学习收获。

  (二)班级纪律方面

  1、课堂纪律

  严格遵守课堂纪律,如果有违课堂反纪律的现象,在课后单独谈话,对其进行教育。

  2、课间纪律

  开展丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、”等活动,随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪,由班长、小组长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹,不串班,不串楼层,走路时做到宽转弯,勿触棱。

  3、路队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长进行带队,对于表现好的同学及时给予表扬。

  4、进餐纪律

  为了让学生养成节约的好习惯,坚决落实学校倡导的“三光政策”,同时要求学生在进餐的过程中做到安静就餐,离开时收拾自己桌面上的垃圾。同时教育孩子不挑食,做到对饮食,勿拣择,食适可,勿过则。

  (三)卫生方面

  1、个人卫生

  每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。做到:衣贵洁,不贵华;房室清,墙壁净,几案洁,笔砚正;列典籍,有定处,都看毕,还原处。

  2、班级卫生

  每天对教室和包干区分派值日生进行两次清扫,由劳动委员负责。设立卫生监督岗,由卫生委员负责进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加分。

  (四)班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周一班会总结,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  (五)全方面结合,分类施教

  1、经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心。

  2、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

  3、对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。

  4、家校互动。

  (1)电话联系。除了家长咨询外,要主动与家长联系,把孩子的情况及时反馈给家长。

  (2)面谈。充分利用家长接送孩子的时间,及时向家长反馈孩子在校的各种表现。在家长面前多肯定孩子的优点,少挑孩子的毛病。

  (3)充分利用《家校互动表》,及时掌握孩子在家的各种表现,针对存在的问题,采取相应的措施,解决问题。并及时与家长反馈各种情况。

  (4)从第三周开始家访每一个学生,并利用亲子活动及家长会,全面掌握每一个学生的家庭情况及家长的思想动向,前面做好招生、稳生工作。

  5、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:朗读星、首善之星、励志成才奖、阅读大王、写作星等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

  我相信,用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会健康快乐地成长。在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作做得更好。

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