班级读书活动总结范文 『范文1』
自学校开展读书活动以来,我们班针对学期初制订的读书计划,同时对在活动的开展过程中出现的实际情况进行适当的调整,读书话动持续较好,孩子们对读书有了较大的热情,读书氛围基本形成现小结如下:
一、课堂适当引领.培养学生读书兴趣
在语文课上,每学习一个主题单元的内容,我总是在学生进入学习状态时给他们提供一些相应的素材、一些相应的可读书籍。例如,学完了第六单元以伟人、名人的优秀品质;谦虚、好学,勇敢、孝敬父母为本题的几篇课文,我就推荐孩子们阅读《教孩子学会做人的100个故事》建议他们每天读一个小故事可以利用晚上睡前讲给父母听。可以在每周四第四节自由阅读课上为所有的同学展示,也可以利用课间时间过来讲给我听听。孩子们一听都非常有兴趣,这在好书大家换真情无极限”的换书活动中可见一二,我们班的许多孩子像梁任边等人,都拿着自己的好书换回了《100个道理故事》等书籍,我们班的许多爱读书的孩子经常利用课间的时间腻腻歪歪地围着我,给我讲他们刚读过的小故事,轻松活跃的氛围极大感染了孩子们的读书热情。课堂上我的一点小启发,就引起了孩子们如此大的读书热情这让我也乐意不断尝试。随后又在学完了第八单元的以“爱科学”为主题的课文以后极力推荐孩子们去阅读《十万个为什么》系列丛书。第二天中午,我就在孩子们的手中发现好多本图文并茂的.《十万个为什么》、苑莹告诉我那是她妈妈为她准备的六一礼物。看着装帧