少先队雏鹰争章活动总结 『范文1』
XX年,全国少工委向全国少年儿童推出“雏鹰行动”。几年的实践证明,“雏鹰行动”是中国少先队跨世纪的工作重点,它是培养社会主义事业合格建设者和接班人的现实而有效的途径。多年来,我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求,根据修订后的《雏鹰奖章实施细则》,扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在“雏鹰争章”活动中,少先队员们活跃身心,锻炼能力,开发潜能,取得了良好的效果。
一、落实“三个”结合
“雏鹰争章”是以实践活动为基本途径,以培养少年儿童的生存发展意识和技能为基本内容,以雏鹰奖章为激励措施,以提高少年儿童全面素质为主要目标,注重少年儿童的技能训练的一项活动。它要深入、要发展,必须要有有效载体。我校在开展“雏鹰争章”活动中,做到三个结合:
1、与学科教育相结合。
当前,小学教育的有些课程,(如:社会、自然等)只要求考查,不进行考试。因此,我们把考查形式与争章相结合,从实际出发,灵活多样。如:自然课老师在进行讲授《自行车的原理》一课时,让学生考察目前自行车轮胎的花纹有几类?效果有什么不同?然后再设计新的自行车轮胎种类。根据老师提出的要求,队员通过假日小队到社会上进行考察,然后再对自己的完成情况进行自评和互评,以取得考核结果,学期末将获章情况作为考评成绩。
2、与兴趣小组活动相结合。
少先队是少年儿童成长的摇篮,我们努力为他们的健康成长创造条件