学校远程教育工作总结 『范文1』
农村中小学实施现代远程教育工程,是为了运用信息化手段和方式,共享优质教育资源,全面带动农村地区的“两基”攻坚和巩固提高工作。促进农村中小学的教师队伍建设;促进教育教学理念、教学方式方法、教育管理、教育评估的革新,提高农村中小学的教育教学质量,缩小城乡差别,使城乡教育协调发展。这一项目工程的实施,是促进农村教育的跨越式发展;是解决农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题的重要途径。
腾越镇现有初级中学3所,小学40所(含教学点),在校学生12858人(其中初中生2278人,小学生10580人)。20__年原先的小西镇、勐连乡、腾越镇三乡镇合并后,导致腾越镇的教育点多面广,城区、坝区、山区共存,许多校园校舍简陋,办学条件滞后,教师教育观念陈旧,严重影响了我镇现代信息化教育的发展。实施农村中小学远程教育项目工程,是缩小我镇城乡差距,促进教育均衡发展的一大有效途径。在各级教育行政部门的关心和大力支持下,腾越镇20__年共实施农村中小学现代远程教育项目30个,其中模式二27个,模式三3个。目前我镇已实现了远程教育校校通。
半年来,我镇严格按照市、县项目办的安排部署,用心动员,精心组织,认真实施,现已基本完成了工程任务。其主要做法如下:
一、加强领导,确保项目顺利实施
为了确保项目顺利实施,20__年12月,我镇成立了由腾越镇镇长吉超贤担任组长,