最新初一语文教学工作总结 『范文1』
来到中加快一年了,感叹时间真的过得好快。这一学期我不仅承担了初一两个班的语文教学工作,还担任了初一(1)班的班主任。几个月的历练,让我更加了解学生,也更加明白了作为一名教育工作者自己身上的责任。这次语文教学工作总结,我想从给我印象最深的两堂课入手。
一、鲁迅《社戏》的课堂教学设计鲁迅的《社戏》课堂教学设计让我获得作为教师的满足感。每次在备鲁迅先生的教学设计时我都有点忐忑。不仅在于鲁迅先生的文章比较长,而且鲁迅先生作为一位大家,他的很多文章都是名篇,我担心不能准确领略先生的文章的精髓,如果课堂不生动,怕影响了先生在学生心目中的形象。所以在备课时我查找了很多资料,思考怎样的教学能吸引学生,能将这篇文章上的尽量有趣一些。
这篇文章篇幅很长,如果像以前一样,从开篇入手,会容易导致课堂沉闷。所以综合分析这篇文章,我打算从文章最后一段着手。以最后一段为“钥匙”,倒溯提问,从而探究作者真正的怀恋的是什么,让基础差的学生也能仔细阅读文本,激发学生的思维,从而深入的去了解文章的意蕴。
问题一:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。”(文章最后一段)读到这一段老师有个疑问:那戏好看吗?请快速浏览课文,找到依据。学生很快就能从课文中找出“我们”的“扫兴”“骂”“熬”等反应,侧面反应戏不好看。
问题二:可是,既然不好看,为什么“我”要说好呢